为深入落实新课标理念、精准把握命题方向，2025年5月16日，鹿城区吴锡理名师工作室第17次研讨活动在温州市第二中学滨江校区顺利展开。助力全工作室学员系统提升备考效能。

课堂展现：从现象到本质，构建科学思维阶梯

活动伊始，在温州市第二中学周逸维老师以"醋泡鸡蛋"这一奇妙生活现象为钥，叩开了科学探索之门。课堂上，周老师通过阶梯式任务引领，让学生自主观察现象、提出问题，并逐步抽丝剥茧，揭示背后的科学原理。周老师始终强调"科学始于质疑，成于验证"的治学真谛，在构建模型解释醋泡鸡蛋变大的原因过程中，利用生生互评，既肯定"分子运动论"模型的严谨性，又引导完善膜的结构特点。这种在思维碰撞中形成的实证精神，正悄然为每个学生装配上解码世界的科学透镜。

专题分享：螺旋式提升科学解释能力

科学解释一直中考过程中的难点与重点，如何突破？如何总结？温州市第二中学鲁佳丽老师以《科学解释能力的培养路径：原理·推理·迁移的螺旋上升》为题展开深度阐释。她强调科学解释能力的培育是螺旋上升的认知阶梯，需要教师持续引导学生夯实证据链意识、锤炼逻辑思维、实现知识迁移。在备考关键期，需要教师特别设计思维脚手架助力学生系统梳理思考路径，使其在知识输出时既能展现清晰理路，更能有效填补思维漏洞、弥合逻辑断层。

专题分享：数据驱动，精准规划中考复习

紧接着，工作室学员朱婷婷老师带来《基于数据分析，搭建中考冲刺阶段的复习策略》专题讲座。朱老师结合历年中考数据，分析了高频考点与易错题型，并针对性地提出复习建议。她结合学生诉求，强调“精准突破”策略：通过错题整理定位薄弱环节，并注重回归课本，挖掘教材图片等方式来突破基础知识，同时她也分阶段制定复习计划，学生需要注重模型的建构与迁移和提炼归纳，帮助学生在冲刺阶段高效提升。

专家指导：新课标引领中考命题新方向

海宁市教师进修学校特级教师费志明老师压轴登场，为参会教师带来一场高屋建瓴的专题讲座《新课标视域下初中科学中考命题解码与精准备考方略》。费特立足于新中考的命题研究经验深入解读了新课标对科学学科的核心要求，同时并深度剖析中考改革内核，指出新评价体系正撬动从知识本位向素养导向的转型支点——在强化高阶思维建构的同时淡化机械运算，深度聚焦真实情境的问题解决、跨学科综合探究及科学思维培养。

本次教研活动汇聚名师智慧，既有思维方法的启迪，又有备考策略的干货。期待师生将所学转化为行动，在科学探索与中考备战中更上一层楼！