为提升教师科研论文撰写水平，2025年3月2日，鹿城区姜伟名师工作室特邀温州教育专家林日正老师为学员们带来了“教育论文写作与AI辅助修改技巧”专题讲座活动。本次活动通过论文撰写技巧策略的讲解与AI技术辅助修改优化的实操，帮助工作室学员们提升在教育研究与论文撰写领域的专业能力。

专家介绍

林日正，温州华侨职业中等专业学校副校长，温州大学硕士生导师，浙江省名班主任研修班科研导师，教师周记圈写作实验项目发起人。原温州市教研院教育科学研究室主任、《温州教育》编辑部主任，副研究员。从事有关教育写作、研究近二十年，曾获浙江省教科研先进个人。主持过多个省、市教育课题，先后获得省、市教科研成果奖。其中，《唤醒与行动：区域推进中小学教育叙事研究的十年探索》曾获得浙江省教研课题成果一等奖、温州市基础教育教学成果一等奖。

专题讲座

如何让论文脱胎换骨？

    针对一线教师的实践类论文，林老师提出了“五步修改法”，即：标题观点化、内容结构化、佐证典型化、逻辑严谨化以及图文规范化。通过对比某市获奖论文初稿与定稿的蜕变过程，直观展示“题目从模糊到聚焦”、“案例从堆砌到精选”、“论述从散漫到严密”的修改策略。老师们都纷纷表示：林老师展示的“手术式修改”操作路径，顿时让论文“活”了起来。

如何撰写论文变得简单？

林老师表示，撰写论文不是信手拈来的，而是需要靠长效积累。林老师推荐了其创建的“周记圈”。通过展示某教师连续性的写作轨迹，印证了“高频微写作+专业反馈”对科研素养的累积效应。

如何让AI辅助修改？

活动现场，林老师展示了 AI 工具强大的论文 “问题诊断” 与 “智能改写” 功能，吸引众多学员关注。活动接近尾声时，多位学员踊跃分享论文修改计划。林老师依据丰富经验，围绕论文标题、框架、摘要等关键板块，为学员们提出了诸多极具价值的建议，令学员们收获满满。

活动结语

林日正老师强调：“一线教师的教育论文，首先是做出来的，其次，才是写出来的。” 在本次讲座活动中，林老师倾囊相授，分享了论文的撰写技巧与实用的修改方法。相信与会的每一位教师，都能从中汲取灵感，将日常实践经验巧妙转化为高质量的科研成果，在学术之路上稳步迈进 。