2024年11月28日，温州市鹿城区姜伟名师工作室特邀温州市第十五幼儿园园长、温州市教育局心雨讲坛家庭教育公益讲师、心理咨询师、亲子教育指导师陈文跃老师，开展了一场主题为“再看‘教师，人类灵魂的工程师’”的研修活动。此次研修活动，旨在深入探讨教师在新时代背景下的角色和使命。

  一、从科学的角度看“灵魂”

  活动伊始，陈文跃老师引导参与者从科学的角度探讨“灵魂”的概念，强调人类意识的独特性。她指出，意识是人类最值得骄傲的能力，它让我们能够感知自我、理解世界，并进行复杂的思考和决策。在教育领域，如何与每一个灵魂有效对话和互动，成为了教育工作者必须思考的问题。

二、看看“未来”教育未来儿童

随后，活动进入了“看看‘未来’”环节，陈老师提出了关于未来教育和未来儿童的深刻思考。陈老师强调，人类的优势在于独特的思维方式、创造力、情感和社会关系，以及创新能力。未来教育需要更多地关注孩子的力量感、控制感、归属感、意义感和松弛感。

三、探索关系中的动态平衡

  在“探索规律”环节，陈老师引导老师们探讨关系中的动态平衡，强调自我、他人和情境三大要素的重要性。她提倡在教育实践中，要关注这三大要素的一致性沟通，以达到更好的教育效果。

四、回到中心与中心的链接

在“照见自己”环节，陈老师引用了德国哲学家雅斯贝尔斯的名言：“教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂”，强调教育的本质和核心。通过欧卡实操练习，老师们被鼓励去看见自己，思考作为教师，如何成为孩子们的重要“他人”，以及如何通过每一次的互动增加孩子的力量感。

五、导师赠书与未来展望

在研修活动的尾声，工作室导师姜伟老师，以一种温馨而富有深意的方式，为每位学员精心挑选并赠送了《幼儿游戏卷入水平观察与评价》一书。这一举动不仅是对学员们此次学习成果的肯定，更是对他们未来教育旅程的美好期许。

姜伟老师表示，选择这本书籍，是希望学员们能够将今天从陈文跃老师那里汲取的心理学智慧，与幼儿教育的实践紧密结合。她鼓励大家，在日后的教育教学工作中，不仅要关注孩子们在游戏中的行为表现，更要深入理解他们背后的心理动机和情感需求，从而更加精准地评估他们的游戏卷入水平，为每个孩子提供个性化的支持和引导。

最后，姜伟老师还强调了持续学习和自我提升的重要性，鼓励学员们将此次研修活动作为一个新的起点，不断反思自己的教育实践，勇于尝试新的教学方法和策略，努力成为孩子们成长道路上的引路人和伙伴。