2024年9月6日，鹿城区杨凡虹名师工作室在温州市第十二中学八楼报告厅成功举办了为期一天的研修活动。此次活动旨在促进工作室成员的专业发展，深化对新教材、新教学方法的理解与应用，进一步推动教育教学质量的提升。

清晨的阳光洒满校园，活动于上午8点准时拉开帷幕。工作室全体成员，包括来自温州市不同中学的学员纷纷提前到达会场，进行签到并领取活动资料。活动由杨琪老师担任开场主持，她以热情洋溢的开场词，简要介绍了活动的目的和流程，为接下来的研修活动营造了良好的氛围。

上午8点20分，活动正式进入主题讲座环节。首场讲座由金浪老师主讲，题为《新教材 新挑战》。金浪老师以其深厚的学术功底和丰富的教学经验，深入浅出地剖析了新教材的编写理念、内容结构以及教学要点。她首先介绍了新教材的编写背景、指导思想及主要特点，手把手带着一线教师细读课本前言，根据新教材的特点从以下几个方面提出建议：学习时间、学习辅助、学习策略、编写课前导学案和学习检测。金老师特别强调在学习策略中，更要利用好思维导图进行高效的自主学习与合作学习，备课时制定相应的导学案，由浅入深、由词到句等为学生搭建学习英语的框架。在学生自主学习过程中提供与话题相关的语料库、利用好互助小组学习、培养迁移思维。面对新教材带来的新挑战，教师们需要不断学习、更新观念，勇于探索和实践新的教学模式和方法。金浪老师的讲解条理清晰、逻辑严密，赢得了在场学员的阵阵掌声。

讲座期间，邱淑婷老师作为主持人，不时穿插提问与互动环节，引导学员们积极思考、踊跃发言。学员们纷纷表示，金浪老师的讲座内容紧贴教学实际，既有理论高度又有实践指导意义，让他们受益匪浅。

午餐过后，稍作休息，下午13点整，第二场讲座《项目化与新教材》准时开始。金浪老师继续担纲主讲，他结合上午的讲座内容，进一步阐述了项目化学习在新教材背景下的实施策略与路径。金浪老师指出，项目化学习能够有效激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的创新能力和实践能力，是实现新课程目标的重要途径。他通过生动的案例分析和具体的操作指导，让学员们对项目化学习有了更加深入的理解和认识。

在讲座的尾声，杨凡虹老师亲自上阵，主持了提问专家环节。她鼓励学员们积极提出自己在教学中遇到的问题和困惑，与金浪老师进行深入交流和探讨。学员们纷纷举手发言，就新教材的使用、项目化学习的实施、教学评价的改革等话题展开了热烈的讨论。金浪老师则一一耐心解答，为学员们提供了宝贵的建议和指导。

随着夕阳西下，活动于17点30分圆满结束。回顾一天的研修活动，学员们纷纷表示收获满满、意犹未尽。他们不仅学习到了新教材的教学理念和方法，还通过项目化学习的探索和实践，拓宽了教学视野、提升了教学能力。

此次活动的成功举办，离不开鹿城区名师建设工作小组办公室的大力支持和精心组织。他们为活动的顺利进行提供了全方位的保障和服务，让学员们能够安心学习、全心投入。同时，也要感谢金浪老师的精彩讲座和无私分享，以及邱淑婷老师和杨琪老师的辛勤付出和热情主持。

展望未来，鹿城区杨凡虹名师工作室将继续秉承“专业引领、共同成长”的理念，不断举办高质量的研修活动，为鹿城区的教育事业贡献更多的智慧和力量。