青梅时雨，五月浅夏。在这个春深夏半的时节，一场充满智慧的情景模拟专题活动如期开展。
美好的五月，鹿城区王惠婕名班主任工作室学员、王惠婕校名班主任工作室学员共聚温州市建设小学大南校区，开启鹿城区王惠婕名班主任工作室第六次活动。活动现场的干货满满，学员们一起学习、同频共振，共话成长。
专家引领进步
本次活动邀请了鹿城区教育研究院，中小学德育、班主任研训员季炜梅老师给我们带来讲座《巧听慧说---情景模拟面试技巧》。
讲座中，季老师用日常生活中聊天的例子，比拟情景模拟中助演与面试教师之间的关系，深入浅出地解析了情景模拟中会遇到的各种案例，让学员们们对如何应对各种状况有了更深刻的理解。同时，季老师关于应对情景模拟总结了五大秘籍——面对问题时要有“洞察诉求的共情”，解决问题时要善用“顺势而为的提问”，遇突发状况时善用“择时而动的策略”，平日的学习中关注“顾全大局的提升”，情景模拟阐述时要展现“一语中的的道理”。这些策略，无一不让老师们醍醐灌顶。讲座中季老师还强调了沟通技巧和心理疏导的重要性，为学员们应对情景模拟提供了具体实用的策略和方法。
情景模拟演练
培训进入实战演练环节，学员们分组积极参与，进行助演、参赛选手、回答评委提问的分工，将所学理论知识付诸实践，在模拟的情景中应对各类教学和管理的冲突与挑战。
学员们灵活运用季老师传授的技巧，展现出卓越的应变能力和教育智慧。每一次模拟都是一次宝贵的学习机会，学员们在互动中反思、在实践中成长。
情景模拟点评
实战环节结束后，季老师和王老师对每一组学员的表现进行了细致入微的点评，肯定了老师们在情境模拟中使用的应对策略，同时也指出了改进的空间，并提出了针对性的建议。这样的及时反馈，使老师们能够迅速调整自己的方法，进一步提升应试能力。
活动最后，工作室导师王惠婕老师用真诚的话语为各位学员送上谆谆教导与美好祝愿，期望大家能在此次活动中收获满满，不负此行，同时在日常班主任工作中能够运用此次讲座所学干货，沉着应对各类家校问题。
学员收获与感想
学员们在聆听季老师的讲座与实战演练后，收获满满，纷纷有感而发。
每一个问题背后肯定隐藏着一个原因，每一个行为背后肯定存在着一个诉求。情景模拟，攻"心"为上，育人育心，浇花浇根。感谢季老师对于情景模拟一步一步的拆解并结合多个案例进行的醍醐灌顶式的讲解，让我对于情景模拟有了更深刻的认识。无论是"洞察诉求的共情"、"顺势而为的提问"还是"择时而动的策略"和"顾及全局的提升"不仅是破解情景模拟的密码，更是我今后班主任工作的教育箴言。
——夏露露
这次工作室安排的季老师“巧听慧说—情景模拟面试技巧”的主题学习活动，为我们打开班主任家校有效沟通的大门，让我们不仅从理论角度来提升思维，更是在情景中感受方法的作用，为我们的日常工作中遇到问题做好充分准备。同时，也希望自己在以后的工作中能多方位多角度了解考虑事情的原委，提升解决问题的能力。
——吴思思
这次工作室安排的“巧听慧说—情景模拟面试技巧”的主题学习，使我受益匪浅。季老师结合一个个案例，深入浅出地为我们揭开情境模拟的面纱，原来共情顺势而为、说话因地制宜、道理一语中的，就能呈现出问答之间的艺术。第一次参加这种情境模拟，虽然只是助演的身份，但是也更能体会到参赛选手的智慧，也为我们日常生活工作中一些矛盾的解决提供方案，做好应对准备。
——陈奕嘉
非常感谢工作室组织的这次活动，季老师的“巧听慧说—情景模拟面试技巧”的主题学习，给了我们非常清晰的框架解析，让我有拨开云雾之感。印象最深的是遇到问题（甚至是真实情境）先分析（分析各层次原因，确定人物，寻找隐形工具人），而我们的日常工作中会“抓瞎”式的急于解决问题。这将成为我今后班主任工作中不断练习和不断提升的部分。
——王相映
在班级管理中，班主任总会遇到一些令人猝不及防的突发事件，如何及时、有效处理，甚至化教育危机为教育契机，对班主任而言是一个挑战。季老师通过深入浅出的情景模拟主题讲座，引领我们去定性问题，深入思考成因，并且给予智慧的方法策略，令我受益匪浅。今后我也将继续在日常班主任工作中，不断实践、反思、提升。智慧育人，我们一直在路上……
——周晨瑶
这是一场专为提升班主任情景模拟面试技巧而量身定制的活动，旨在通过理论与实践的深度融合，让老师在情景模拟中的技能跃升新台阶。 “ 教”无止境，“研”中提升，愿我们把握今日所学，在实践中如“夏花绽放”！愿我们的德育学习犹如蝉鸣渐起，百事从欢！