^{共赴情景武林会 携手助力共成长}

^{——记2024级鹿城区陈琳茜名班主任工作室第12次活动}

^{为了提高班主任处理班级问题的能力，更好地助力班主任成长，2024年6月20日晚上，2024级鹿城区陈琳茜名班主任工作室学员齐聚钉钉云端，共赴一场“情景武林会”。}

^{本次代表鹿城区参加班主任基本功市赛的3位初中组选手和荣获第八届浙江省班主任基本大赛初中组一等奖获得者亮相云端。他们分别带来《巧解异性问题 把握交往界限》《巧解时代新题 增进网络素养》《巧解情绪难题 摆脱压力困兽》引领我们从情景到问题，从方法到智慧，深层次解析情景模拟背后的奥妙。}

^{林老师以正确对待青春期交往为切入点，带来主题为《巧解异性问题 把握交往边界》心理教育主题情景模拟分享。林老师通过情景模拟示范讲解与分析，由点及面，提出了“集体引导 安抚激情期”“青春协奏 平稳过渡期”“多方协力 共抵稳定期”三大策略法宝。}

^{凌老师带来了《巧解时代新题 增进网络素养》的主题情景模拟分享。凌老师以如何处理突发事件为契机，聚焦当前焦灼问题。生动示范了如何“及时处理，安抚情绪”，提出开创课程：“小小网诈调查员”“我是防诈小讲师”“反诈手册我来做”等课程，帮助学生增进素养。}

^{谢老师从学生的情绪问题入手，为我们带来了《巧解情绪难题，摆脱压力困兽》心理教育主题情景模拟分享。谢老师本着“化情绪为心声”“化问题为契机”“化单向为协同”的理念，正视种种挑战，帮助学生摆脱压力困兽。课后陈老师还分享了自己的生活感言：无论在何种困顿中，唯有内心的阳光馈赠我们真正的未来，让我们以更大的平静，去爱我们不确定的生活吧。”}

^{本次“情景武林会”，学员们在观摩、聆听、思考中，习得了优秀班主任的策略法宝，拓宽了解决日常班级管理问题的新思路。}

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