瓯江之畔七都之岛，2024年 温州市中小学班会课展示课活动在温州市建设小学七都分校举行，大咖云集，来自各县市区的德育工作者云集于此，共同学习，互相成长。此次班会展示课主题聚焦传统文化，让孩子们在班会课中学习中华文明的悠久历史，获得情感认同，增强文化自觉和文化自信，浸润家国情怀。

2024级鹿城区陈琳茜名班主任工作室部分学员参加此次展示活动，聆听课堂、观摩学习、研学成长。

首先，温州市建设小学陶晓迪校长作为东道主，对出席活动的各位领导和专家表示热烈的欢迎，鼓励老师们从本场活动中汲取展示课的精华，促进个人德育能力的不断提升，为德育事业做更大的贡献。

展示课1：《探龙舟之秘 扬中华文化》

温州市建设小学周晨瑶老师以“龙舟”为载体，开展探秘龙舟之旅，让学生在“旅行”中，了解龙舟文化，弘扬中华文明。这节课像一扇窗，让孩子们窥见了中华文化的瑰宝，也在他们心中播下了文化传承的种子。 

展示课2：《消失的“本草纲目”》

瓯海区梧田南村小学徐诗依老师用充满活力和动感的《本草纲目》歌曲片段，巧妙地引出本节课的课题，激发了学生的学习兴趣。课堂上，徐老师运用各种小游戏和生活中的素材，进而让学生产生共同守护宝贵的中医药文化的信念，使学生燃起浓浓的爱国之情。

展示课3：《潮起中国，汇流出海》

温州市教研院附校教育集团胡曼琪老师以一条马面裙，激发学生对中华文化的兴趣。课堂上，胡老师用柔和的话语，带领学生认识了中华文化由“传统”走向“潮流”的历程。本课像一颗种子，悄然种在孩子们的心田，激发了孩子们对中华文化的热爱和向往。

鹿城区教育研究院季炜梅老师从“传统文化主题班会的现状”入手，帮助老师们找准“传统文化主题班会”的方向，季老师充分肯定三位老师都从“文化认同”入手，让学生在“文化认同”的基础上，增强文化自信，培养民族自豪感。

季老师还指出，“参与感”是传统文化主题班会课中最重要的部分。通过积极参与，学生能更集中注意力，对教学内容产生兴趣，从而更好地吸收和理解知识。

温州市教师教育院曾蓉蓉老师指出，“感知、认同、传承、创新”是传统文化主题班会的重要内容。学生在“文化认知”的基础上，产生“文化认同”，进而产生“文化自信”。

曾老师的深度发言，不仅点明了传统文化主题班会的重要内容，更让老师们在教授学生传统文化的迷雾中找到了具体的方向。

“我们想将好的班会课的设计理念普及到全市的一线班主任群体。”温州市教育局基础教育处周莹处长讲述了本场活动的举办初衷。周处长希望老师们能够将学到的班会课教育理念和方法运用到之后的班会课中，创新班会课的形式和内容，使之更加贴近学生的生活，更加具有吸引力和感染力。

德育之途遥遥，我们持之以恒探索；成长之途辉煌，我们不懈努力追寻；持续创新，持续实践，汇聚小步成就辉煌，逐梦进程的每一瞬都是独特风光！