五月芳菲盛，芳草亦未歇。为进一步落实新课标新理念，培养学生科学核心素养，助推教师专业素养提升。5月22日，陈庆旦名师工作室第4次联合活动在苍南县江南实验中学举行。本次活动的主题为“基于素养立意的科学教学”，分为课堂展示、观点分享、专家讲座三个环节。

   首先是由苍南县江南实验中学林诗霞老师执教的《压强》。林老师从佩戴口罩出现勒痕作为切入点，以寻找勒痕的原因、探究勒痕的深浅、解决勒痕的方法为主线，课堂中通过自制教具突破重难点，学生通过分组实验体验了科学探究的全过程，最后通过所学知识优化防护口罩。学生能在教师引导下用“学科的方法”实践“学科知识”，解决真实问题。

   第二节课是由温州实验中学杨秀秀老师带来的《地理、物理中考复习课》。杨老师以泽雅风景区民宿选址与屋顶设计为载体，通过为民宿设计评价量表、为民宿选择合适位置以及设计屋顶的形状三个任务展开。课中评价量表的有机融合，整节课充满着科学的现象、事实、证据与推理，力求提升学生核心素养，通过基于情境和问题解决的方式落实课标要求。

   第三节课是由龙港实验中学章华拼老师分享的《无线手环中的科学》。章老师从丢失儿童视频导入，从常见的有绳手环激发灵感，通过确定手环需求、挑选合适材料、设计电路图、小组互评、反思改进等环节，让经历了工程师的工作过程。整节课解决真实问题，目标明确，方法多元化。

   下午，温州外国语学校的林海龙老师分享了《基于项目化的单元教学实践分享——以自制手机投影仪为例》。该项目化课程是由任务驱动形成的，任务清晰且有逻辑性，林老师从框架搭建、知识整合、内容梳理三个角度具体阐述了如何实施项目化单元整体教学。

   来自温州市绣山中学的吴煜樑老师与老师们分享了题为《项目化试题命制策略》。吴老师从项目化试卷的定位、项目化试卷架构和项目试题例析三个方面出发，围绕游泳池安全角度和智能角度这一真实情境出发，通过制定评价量规驱动整卷，整个命题过程关注学科实践、跨学科学习、高阶思维、素养导向以及全程性评价。

   最后，浙江省正高级教师，温州市名师陈庆旦老师对今天的活动进行了精彩点评和指导。首先，陈老师从项目化、工程技术、核心素养、教学评等关键词点评了五位老师课堂和观点分享的共同点，随后通过情境价值和任务设置两个维度提出如何有效落实科学教学。陈老师还鼓励教师们应积极学习，拓宽视野，以研促教，以教带研，深刻反思和实践，认真践行新课标的教学理念。

   一个人可以走得很快，但一群人可以走得远，而有专家引领的一群人可以走到既快又远。本次活动为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的平台，促进了老师们的专业成长。相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发。

                                                                                                                    通讯员  陈志强 温州市实验中学

                                                                                                                                                2024年5月22日