为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，加强教师专业素养，促进教师专业发展，基于工作室内教师专业发展需求，2024年5月13日，温州市姜伟名师工作站学员与鹿城区姜伟名师工作室学员一起在“云”上开启了研修活动，本次活动以“说课”为主题，促进工作室学员课堂教学能力发展。

特邀专家：胡剑红

浙江省特级教师

宁波市海曙区教研室副主任

海曙学前教育发展中心主任

一、课从“思”来，说出风采

说课活动由工作室导师姜伟出题，参与学员聚焦主题背景下的教学活动进行设计与实施，认真准备说课稿，结合幼儿年龄特点、发展水平及认知需要，逐一进行线上说课，体现智慧和省思能力。

大班艺术《柳树姑娘》——龙湾区雍锦幼儿园  周梦梦

《柳树姑娘》这首歌曲是一首三拍子节奏的音乐，曲调优美轻快歌词简练，周老师从“经验提升”，“能力发展”、“情感拓展”三方面对教材进行分析，根据幼儿认知水平的特点将学习过程，让幼儿真正成为活动主体。

中班语言《你还小》——温州市第五幼儿园  陈洁

说课内容源自中班上册主题《能干的我》，教师从“人物引题”、“情节学习”、“总结梳理”、“实践体验”四环节深探活动过程，并创设不同层次的体验，鼓励幼儿一层层去挑战，最终够到属于自己的最近发展期。

中班科学《神奇的雨布》——瑞安市第三幼儿园  蔡毅默

《神奇的雨布》科学活动以“感知体验--深入探究--多元表达”为线索，支持逐层深入了解布的奥秘，并提炼“引领学习”和“实践理解”两个关键链，来贴近中班幼儿的发展特点和学习需求，深化对科学的理解。

二、专家评课，助力成长

说课结束后，胡剑红老师结合《幼儿园说课案例的深度剖析与启示》专题内容，针对学员说课进行了指导与评价。她表示：三位说课教师语言表达流畅，逻辑性强，充满画面感；时间把控精准，内容板块丰富且有效；结构完整，能够对教材分析、学情分析、目标设定等内容的核心进行深度的剖析；活动设计遵循儿童，层层递进，从易到难，活动形式多样。学员们认真倾听和记录，将理论与实践有效结合，细细品味藏在“说课”里的内涵。

三、专题讲座，赋能续航

随后，胡剑红带来了专题讲座《主题背景下的的教学活动思考与说课》。胡老师强调了说课的五大要素——活动的理念与主张、教学的策略与方法、难点的原因与方法、环节的情境与链接、延伸的拓展与融通，引发学员们深度思考。胡老师指出，说课时应合理分配时间、突出重点、突破难点、详略得当、教学环节连贯，把握活动领域核心，以幼为本，让儿童获得能力提升以及情感升华。

学以致远，研以深耕。此次姜伟名师工作室的研修活动，教师说课呈现，专家引领赋能，不仅明晰了说课理念，厘清了思路和步骤，让全员对课堂教学也有了更深刻的理解，进一步提升了教师教育水平和教学质量。

教育是一场温暖的修行，

教师的成长不止于眼前，

让我们跟随名师的脚步，

遇见最好的自己，

看见教育路上最迷人的风景。