为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，优化半日活动的组织与管理，引领教师关注细节、把握半日活动指导要点，充分发挥集体的智慧，增进学习交流。2024年4月25日，鹿城区姜伟名师工作室的学员们共赴瓯海区第五幼儿园，开展等级园创建背景下的半日观摩活动。

聚焦半日·赋能成长

 一日活动是幼儿园保教工作的重中之重，是促进幼儿全面发展的基本途径。为帮助学员科学、合理地组织一日活动，提高幼儿园保教质量，瓯海区第五幼儿园园长黄颖颖聚焦课程理念，介绍幼儿园在未来教育变革中的独特思考与实践，并分享了幼儿园基于儿童立场弹性调整作息、优化保育细节、渗透劳动特色等方面的经验，黄园长的讲座为学员们打开了“一日生活即课程”的新思路。

现场观摩·经验共享

幼儿园的环境是幼儿教育的“隐形课程”，是一本对孩子来说最富吸引力的教科书。在瓯海区第五幼儿园园长黄颖颖，保教主任周洁的带领下，学员们参观了园所环境，并分小组进入小、中、大三个年级段班级进行半日现场观摩。

学员们链接省一评审要点，从户外活动、集体教学活动、区域活动、班级环境等方面进行深入细致的观察和记录。在观摩中老师们不时驻足，深入交流探讨关于教材审议、空间创设、幼儿评价等过程中的经验，用手机记录下一个个画面，大家相互学习，取长补短，发现亮点，获得启发。

这是一次思想的碰撞，是一场心与心的交流。此次观摩活动不仅给教师们提供了一个互相交流、互相学习、互相借鉴的平台，也拓宽了教师们的工作思路和教育视野。通过半日观摩研讨，工作室学员们深刻地认识到每个环节的重要性，从而激励老师们从细处入手，规范半日活动，有效促进自身的专业化成长和幼儿的身心和谐发展，提高幼儿园的保教质量。