三月春暖，好日常在，阳光正好，微风不燥。2024年3月23日，温州市鹿城区2024级林海津名师工作室第二次活动在温州市百里路小学百里校区顺利举行。瓯海区教育研究院黄友上老师、工作室主持人林海津老师和来自温州市鹿城区小学的工作室学员们齐聚一堂，共同参加了此次活动。

      本次活动围绕“故事化力”主题展开研讨，旨在帮助班主任以日常发现的班级问题为契机，通过微班会的设计与实施解决教育中发现的问题。

集体学习

1.《我的卷发不一般》

        施宣宣老师从自然卷男孩试图拉直头发融入群体的故事背景入手，设计一节“悦纳自我，快乐成长”的微班会，通过“活动引入、发现独特，发现自我、认识自我，悦纳自我、行动起来”三个板块，引导学生接纳不完美的自己，把自己不满意的地方改为努力的方向。

2. 《当愤怒来敲门》

      祝好好老师分享的故事是《当愤怒来敲门》。她从班级里学生“有魔法”的铅笔导入，借助吹气球的游戏、阅读绘本故事等方式引导学生发现合适的发泄情绪的方式，制作班级的“解怒魔法秘籍”，做一个快乐、健康的小学生。

      随后，董安衡、程乐乐、郑温慈三位老师也讲述了自己班级的故事，生动有趣的故事、绘声绘色的演讲、新颖独特的设计，引发了小组成员的兴趣。各位老师仔细聆听，专注思考，有所感悟。

专家点评

      五位老师的故事分享结束后，黄友上老师和林海津老师分别给予五位老师专业的指导与建议，面对面的沟通让五位老师受益匪浅。接着，黄友上老师又为学员们开展了一场题为“基于班级问题的班会课设计实施”的讲座，风趣的语言、扎实的基本功、丰富的教育经验让学员们在欢笑声中收获颇丰。

      三月是播种的季节，也是希望的季节，相信在各位专家老师的助力与勉励下，各位班主任们也会在教育的田野上辛勤耕耘，硕果累累。

文字：百里路小学 施宣宣

摄影：百里路小学 施宣宣