教而不研则浅，研而不教则空。为了充分发挥工作室的集体力量，促进教师间的经验交流，更好地开展接下来的教学工作，4月11日，李丽和名师工作室成员齐聚温州市绣山中学，开展“核心素养视角下的单元复习课设计”主题研讨活动。

首先，由温州市绣山中学的卢海雯老师为我们带来精彩绝伦的教学设计分享——《平行线的性质与判定复习》，卢老师首先从简单的一幅图形出发，唤醒学生关于平行线的知识，紧接着在一次次条件的添加中，丰富图形，深入知识探究，不仅帮助学生梳理了平行线的性质与判定，还总结归纳了同类型题的解题策略，真正实现了一题一课，起点低，落点高，提升学生的几何推理能力。

紧接着由温州市绣山中学的陈炜老师为我们带来了一次别开生面的教学设计分享——《聚焦基本结构，感悟研究方法》，陈老师从学生感兴趣的折纸入手，围绕折叠过程中所产生的几何特征，展开一系列的探究，让学生自己动手实践，从中发现问题，提出问题并解决问题，并通过适当的引导，落实学生的几何直观。

接着由我们的名师李丽和老师对两节课进行深入的点评，李老师分别从教学设计、课堂呈现、以及课后小结等三个方面为我们全方位地展示了她对于复习课的设计和理解。让我们不再是简单的知识梳理，而是站在学生的角度，认真思考学生真正想要复习的核心内容是什么。

最后，温州市绣山中学的项潇莹向我们分享了她最近听到的一节好课，她的分享让我们再次反思自己对于教材的挖掘是否足够深入，也让我们意识到青年教师只有平时不断的积累和思考，才能扎实教学基本功并脱颖而出。

本次活动无论在理论还是实践经验上，都充实了数学教育人前行的行囊。教无止境，“研”续精彩，希望各位教师带着启发与思考，点亮学生的成长之路。

 通讯员 温州市绣山中学 何露瑶

摄影 温州市绣山中学 何露瑶