素养引领复习，实践方出真知

——记鹿城区邓权忠特级教师工作站第24次研修活动

为进一步夯实工作室学员学科素养和教学基本功，提升一线老师的复习能力，同时为了落实教研共富，2024年3月26日，在台州三门初级中学，鹿城区邓权忠特级教师工作站、温州市邓权忠名师送教工作室与台州三门县联合举行“新中考背景下的高效复习”培训活动。

本次活动汇集了鹿城区邓权忠特级教师工作站成员、温州市邓权忠名师送教工作室成员与台州三门县社会法治骨干教师积极参与。两地教师的相互交流给九年级新中考复习带来了基于大单元和项目化学习的全新的思考与尝试，为提高九年级复习效率、提升九年级教学质量提供了全新的思路。

上午的研修培训，工作室学员朱赛娜老师和沈子才老师分别为大家带来了道法与历史的复习展示课。两位老师不约而同地采取了大单元教学的方式重新组织编排教材，以专题项目化的形式展开复习，取得了很好的效果。

朱赛娜老师围绕“世界舞台上的中国”这一主题，以时政新闻素材——阿里法·沁的故事为切入点，引导学生思考作为发展中国家的中国在国际冲突问题上的态度与立场，明确中国的国际地位与大国责任。在讨论环节，学生们畅所欲言，有同学认为，作为发展中国家，中国有限的资源应该优先用于自身发展；而另一些同学则认为，援助他国不仅有助于提升中国的国际影响力，还能促进国际社会的共同发展。在热烈的讨论中，同学们结合所学知识，从国家利益、国际责任等多个角度进行了深入剖析。通过本节复习课的学习，学生们深刻认识到中国在世界舞台上的重要地位和作用，也更加坚定了我们中国为构建人类命运共同体贡献力量的信念。

沈子才老师则以“钱眼观币”为主题，通过展示各朝代的货币，引导学生探寻货币流动背后的历史信息。学生们分组合作，撰写解说词，深入剖析各朝代对外交流的历史背景和影响。最后，沈老师结合“一带一路”精神，展望了中国与其他国家的对外交流前景。整堂课内容丰富、形式多样，在回顾所学知识的同时充分锻炼了学生们史论结合的能力。

课后，两位工作室学员做了精彩的点评。任佩如老师对“世界舞台上的中国”一课作出了很高的评价。任老师强调九年级复习需要通过多种教学方式激发学生的主动性，在探究中提升知识深度，以评价引领学生学习，从而将九年级学习需要有的整体思维与命题思维深入浅出地传递给学生，从而实现核心素养的提升。袁若骏老师则在历史课的评价中突出了“情境化课堂”这一概念，他提出在当前新中考背景下，核心素养的培养与评价都离不开情境。而在今天这节课中，沈老师以货币这个情境为抓手，实现了学生“点—线—面”式循序渐进的核心素养培养。在评价的最后，两位老师也都强调了多元评价对新中考复习的引领作用。

下午，工作室邀请到了市名师、温州二中的潘素梅老师为我们带来了“新课标视域下的命题规范”的专题指导讲座。潘老师利用中考试题的变迁，详细阐述了历史、地理、道法曾经的中考题目与当前新中考背景下题目的新变化，强调当前考试对培养什么样的人提出了新的要求，因此我们的复习重心也应从原来的“能做什么”向“学到什么”转变，让教学内容贴合核心素养，复习要求聚焦学科能力，学习过程强化逻辑推演，最终达到解决真实情境问题的教学目标。她向所有教师倡导，在接下来的复习中，多开展基于大概念的教学活动，以此完成学生思维从上位学习到下位迁移的转变，形成横向和纵向的思维能力。潘老师基于新中考命题的讲座内容翔实、材料丰富，为在场的所有老师提供了宝贵的教学思路和复习策略。

最后，主持人对本次活动进行了总结。他高度评价了本次活动的成果，并指出，通过本次研修活动，教师们不仅深入理解了新中考背景下的复习策略，还提高了自身的学科素养和教学基本功。他强调，在今后的教学工作中，教师们应继续加强学习、不断探索、勇于创新，为提高教学质量、培养更多优秀人才贡献自己的力量。

本次研修活动为温州市邓权忠名师送教工作室的成员们提供了一个宝贵的交流平台，也为提高温州市及周边地区的教学质量奠定了坚实的基础。

（报道：黄章涵）