繁华似锦铺天地，绿意盎然展未来。3月20日，温州市欧春燕名师工作室全体成员在温州市城南小学会昌河校区参加2024年上半年鹿城区小学体育与健康学科备课会暨工作室第三次活动。参加本次活动的有鹿城区教育研究院干训部主任高长征老师、鹿城区体育教研员柯受坚老师、温州市城南小学会昌河校区瞿莉校长、温州市名师欧春燕老师及全区小学体育教研组长、骨干教师等150余人，会议由柯受坚老师主持。活动聚焦“体育素养与大单元教学”主题，安排了课堂教学展示、主题讲座、工作布置等环节。

课堂教学展风采

第一节课由欧春燕名师工作室学员高敏老师为大家展示水平三·六年级《排球：移动+垫球练习方法1：多种形式移动+垫球》。高老师根据课堂转型具体要求以“三有四化”为导向，合理设计教学内容。动感满满的排球步伐热身活动，一下子将学生激情点燃；课堂教学中，始终围绕中国女排的情境开展教学，通过不同形式的垫球方式和比赛，层层递进，让学生在课堂中掌握相应的技术技能；并且在课上合理运用任务单与小组分组练习的形式，引导学生循序渐进的体会步伐与垫球衔接顺畅的方法，提升学生体育素养，践行中国女排精神。

第二节课由温州市城南小学会昌河校区的胡建英老师为大家展示水平三·六年级《排球：移动+垫球练习方法3：移动+隔网垫球》。胡老师紧扣新课标，围绕“正确判断来球，快速移动正确取位”的关键问题展开教学。课中，胡老师通过小组化的形式，由小组长带领组员进行自主探究学习，教学技术、内容结构化、层层有递进。她时刻关注小组练习的过程，并及时给予各小组鼓励和帮助。本节课学生积极参与学练，充分体验到了排球垫球所带来的乐趣，各组员做到了乐评、互评，成为了课堂真正的主人。

专家点评促成长

课后，温州市名师欧春燕老师对两节展示课例进行了深度剖析点评。首先，欧老师高度赞赏两位老师的课堂驾驭能力和课堂精彩呈现，课中突出“以生为本”、“以学生发展为中心”，真实体现了排球大单元教学中实施“四化”课堂转型。其次，欧老师结合这两节课的课例引导参会老师共同回顾课堂、深度研讨，带领大家从教学内容结构化、教学组织小组化、教法学法问题化和教学评价精准化四个方面，逐一精细剖解教学目标落实及学生课堂表现。最后，欧老师结合自身教学经验，传授大家做大单元教学要始终围绕“教什么？”、“怎么教？”、“为什么这么教？”、“教的怎么样？”这四个问题进行设计和教学实施。她强调，作为教育者要从教育的本质出发，教学质量一定能得到提升。欧老师的精彩点评和经验传授让与会老师们受益良多。

主题讲座凸思路

   接着，温州市黄龙第一小学姜海飞老师从体育素养出发，作《基于新课标的小学排球项目单元设计与实践》主题讲座。姜老师介绍其团队深入研究了学生垫球基础以及生长发育特征，围绕运动能力，体育品德，健康行为三个维度制定单元课时内容，从教学内容、学练三个一实现教学内容的结构化、教学组织小组化、教法学法问题化以及教学评价精准化。整体横向有递进，纵向有关联，使学生从技术学习到组合练习到会比赛会运用，实现基础向高阶提升的学习过程。并多角度介绍了排球大单元设计与实践过程中如何紧跟时代步伐，为老师们提供了切实有效的实施路径。

工作布置明方向

         最后，鹿城区教育研究院干训部主任高长征老师布置了2024年上半年学科教研活动工作计划，分享《在大单元教学中发展运动能力》主题讲座。强调了全区各校要以新课标为方向，践行落实大单元教学，提出了量化且具体的标准，倡导老师们积极进行反思总结。让鹿城区一线体育教师工作方向与方法有了新的认识。

鹿城区体育教研员柯受坚老师表示，身为一线体育教师的我们，应不断努力学习，将大单元教学仔细研究并实施。正值春分之日，乃春与夏的交界日。在学习路上，我们也应当不断更新交替新知识，使自身越来越强大。

春风化雨，勤耕不辍。本次活动有效促进了工作室成员对新课标要求下体育大单元教学的理解，进一步提高了教师对“四化”课堂转型的践行能力。工作室负责人欧春燕老师寄语全体学员：课后反思评课，助教持续精进，双轮驱动促成长。她强调老师们课后要通过不断的自我审视和调整优化，才能实现教学质量的持续提升，才能真正做到与学生共同成长进步。愿我们一步一脚印，踏实前行，相信每一步的努力都会积累成通往成功的阶梯。