倏忽温风至，因循小暑来。7月6日上午，林志辉“名师送教”工作室第11次活动在温州滨江外国语小学开展。本次活动以“基于核心素养的课堂教学”为主题，以课例实践为载体，提升教师专业素养，追寻“有学生、有数学、有技术”的数学课堂。本次活动邀请了鹿城区教育研修院研训员杜丽丽老师、周晓林老师为学员们进行专题讲座。

上午活动的第一环节是由4位老师带来的试课展示。

 活动的第二环节是鹿城区教育研修院研训员杜丽丽老师针对课例展示进行点评知道以及专家讲座《结构化视域下计算教学一致性的探究》。杜老师指出如何进行一节课的研究，即我们要关注课程标准、单元知识点以及达成的具体目标、学生已有学习水平及学习难点。对数的运算一致性的教学策略，我们要关注“计数起步，把握认知形成的聚点”、“反向分析，直击学生理解的难点”、“提炼结构，打通知识贯通的堵点”等。杜老师的细致点评和指导让学员们受益匪浅。

下午的活动首先由4位学员老师以《等式的基本性质》一课进行试课和说课展示。

接着，鹿城区教育研修院研训员周晓林老师针对课例展示进行了深入点评及指导。随后，周老师精彩呈现了《关键问题哲学视域下的课堂教学解析》的专题讲座。他以一系列生动的课例研究，向老师们展示如何巧妙地以哲学视角审视课堂；如何通过在课堂中巧妙地“留白”来引出关键问题，启发学生的思考；如何让学生在学习过程中亲历数学家所思所想，发展学生核心素养。最后他指出“心安而不惧”，教师在课堂学习中应让学生感到安心参与，安心收获自己的成长。在场老师们深有感触，收获满满。

活动在浙江省特级教师林志辉老师总结中落下帷幕。他以“高度，广度，深度”以及“温度”对周老师的莅临指导表示感谢。同时，他以“飞鸟之眼，蜻蜓之眼与蚂蚁之眼”鼓励老师们以不同的视角来看待教育教学，以一种不断超越自我的心态去学习、思考和研究，发现新的教育教学路径。