为提高教师的教育科研水平和教学质量，充分发挥名师团队的示范、引领、带动和辐射作用，创建教师专业化发展平台。2024年3月15日，鹿城区林志辉名师工作室和杨磊名师工作室开班仪式暨林志辉名师工作室和陈柯柯名师工作室联合研讨活动在温州市仰义第二小学拉开序幕。本次活动有幸邀请了鹿城区教育研究院叶文胜副院长、黄瑶老师，温州市仰义第二小学应绿叶副书记共同参与。

上午活动的第一项议程是名师工作室开班仪式。

温州市仰义第二小学应绿叶副书记对本次活动致辞。应书记对两个工作室的成立致以热烈祝贺，并特别感谢鹿城区教育研究院大力支持，感谢两位导师在仰义二小开设工作室助力青年教师个人成长，期望在名师们的引领下能加快建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理 、充满活力的高素质教师队伍。

工作室学员代表温州市实验小学的代表周建华老师发言。周老师提到我们需感恩3种人：带领我们前行的人、督促我们前行的人以及陪伴我们前行的人，而在名师工作室里我们就能遇见这些人。

名师工作室指导师林志辉寄语学员：感谢、感动、赶紧。感谢鹿城区教育局和教育研究院给导师和学员们搭建这样良好的平台、仰义二小提供的教研环境、周边学校领导的关注。感动于黄瑶老师的前期工作支持、胡明东校长的积极助力、学员和上课老师的倾情付出。并提出常存感谢之情，时怀感动之情，保持行动之力。

紧接着是鹿城区教育研究院叶文胜副院长进行授牌仪式。

叶院长向在座的老师介绍了鹿城区对教师分层培养的金字塔模型，强调名师工作室是区级骨干教师培养的重要载体，它承载着对教育高质量发展的期待。他期许鹿城区名师团队更好、更快地发展成长，鹿城区小学教育更加灿烂辉煌。

简洁而不失隆重的开班仪式后，进入“图形的运动”专题研讨活动。

第一节课是由温州市仰义第二小学林奇霖老师带来《24时计时法》。课堂通过 画一画、写一写、拨一拨的学习活动，让孩子在动脑想象、动手操作和不断的语言描述中直观感知24时计时法。

第二节课是由温州市籀园小学石坦巷分校高盈盈老师带来《旋转》。整堂课通过简单的学材——指针，让孩子在动脑想象、动手操作和不断的语言描述中直观感知旋转的特征及其三要素。

第三节课是由温州市仰义第二小学周若惠老师带来《旋转》。周老师通过三个大任务引导学生逐步深入探究，学会了用描述基本图形旋转，能在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形。

第四节课是由温州市新田园小学的王形形老师带来《旋转练习课》。整堂课学生围绕只用旋转还原图片的游戏展开。学生在学习过程中，知识和能力不断拔节生长，素养得到了真正提升。

在互动点评中，导师林志辉指出：“好”的课是为学生而教，要能够促进学生知识、能力、素养的提升。还对每位学员提出了针对性的意见和建议，启发学员的思考。

紧接着，导师助理吴芳芳对上午四节课给予点评与建议，并对工作室学员提出了“努力经营当下，直至未来明朗”的期冀！

下午第一节是由温州市仰义第一小学周卓颖老师带来《平移（二）》。整堂课层层推进，在操作表征和语言表征互通过程中，感悟图形平移的本质。

第二节由温州市百里路小学的陈茹老师带来同课异构《平移（二）》。整堂课在学生碰撞、讨论中感受图形的平移中蕴含着点和线段的平移，提升空间观念素养。

课后，陈柯柯老师从大单元视角对两节课进行了精彩点评。陈老师认为要立足于学情，准确把握内容要求，衔接初中思考教学，给学员带来新启示。

我们追光而遇，我们合向新程。以匠心伴初心，促师生共成长。相信每位学员定会在导师们的带领下，众志成城，携手共进。