秋意虽未深，桂香已馥郁。9月28日下午，德育正高级教师、浙江省教坛新秀，王杨老师，为工作室全体成员及蒲鞋市小学全体班主任带来了一场题为《民主协商式班级管理的思考与实践》的精彩讲座，深度剖析了新时代背景下班级管理的创新路径，为参加活动的老师打开了教育管理的新视野。

当下，随着教育理念的不断更新和技术的飞速发展，传统的班级管理模式已难以满足新时代学生的需求。因而，探索高效、人性化的班级管理方法对于当前教育教学形式有着重要意义。那么，我们该如何建立一个民主的班级，建立一个“全员”的班级呢？

讲座中，王杨老师首先阐述了民主协商式班级管理的核心理念，她强调，师生间的平等对话、共同参与决策，旨在构建一个以学生为中心，鼓励学生自主管理、自我成长的班级文化。这种管理模式不仅体现了教育的公平与公正，更彰显了教育的民主与包容。

在讲座中，王杨老师通过生动的案例分析，深入剖析了民主协商式班级管理在实际操作中的应用。她说，成功的关键在于建立一个开放、包容的沟通平台，让每个学生的声音都能被听见，每个合理的建议都能得到考虑。这种管理模式不仅能够有效提升学生的责任感和归属感，还能有效培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

王杨老师还指出，民主协商式班级管理并非一蹴而就，它需要教育者具备高度的专业素养和敏锐的教育洞察力。教育者需要不断学习和探索，以适应不断变化的教育环境和学生需求。同时，教育者还需要具备开放的心态和包容的精神，勇于接受和尝试新的教育理念和方法。

在讲座的互动环节，在场的老师纷纷就如何在自己所在学校或班级实施民主协商式管理提出疑问。王杨老师耐心解答，不仅提供了具体的实施策略，还分享了自己在实践中遇到的挑战与解决方案。她鼓励大家勇于尝试，不断探索适合本校特色的管理模式。

活动最后，工作室导师郑碎飞老师对与会者提出了殷切期望。他希望大家能够将讲座内容内容内化于心、外化于行，将民主协商式班级管理的理念融入到日常的教育实践中去。同时，也希望大家能够保持开放的心态和包容的精神，勇于尝试、不断探索，为教育事业的发展贡献自己的力量。

此次讲座的成功举办，不仅为工作室成员提供了宝贵的学习机会，也激发了大家对教育创新的热情和动力。我们相信，学习，是为了生长；实践，是为了更好的生长。未来，我们也将握紧这两样法宝，在教育之路上不断探索！不断前行！