为了更好地开展教研组各项工作、夯实学科发展基础、提升教学质量，提高教师的教学能力和教学质量，发挥学校教研的力量，2023年12月19日，温州市李明哲名师工作室全体学员于瓯江小学探讨交流新课标，共同学习。

首先由瓯江小学的周丽丽老师展示《周长的认识》课例。她首先从学生熟悉的操场出发，让学生用手来比一比，，找到共同特点，从而引出生活中的周长。其次让同学思考：“硬币、桌子、文具盒的周长在哪？引发学生思考：是不是所有的东西都有周长呢？接着周老师课件展示角，学生从中感受到角不是封闭图形，所以没有周长。最后周老师，拿出4个小正方形，让学生来摆一摆，表示出四边形有没有周长，同时拿走1个，2个周长有没有变化，让学生不断在思考中感受周长的特点，也不断提升对周长的认识。

接着，白鹿外国语小学方诗娅老师带来了《扇形统计图》课例。方老师从学生喜欢的地方入手，平时喜欢什么运动呢？引起学生的兴趣。然后从喜欢的项目中出发，算出百分比。方老师将这些数据放在统计图中去对比，让学生感悟运用扇形统计图更合适。在练习中，方老师有对以前条形统计图，折线统计图和扇形统计图的对比，让学生学会不同统计图去分析事情的情况。在对比过程中，放老师：“都是15%，两者一样吗？”引起学生的思考，这让同学对扇形统计图有进一步的理解。

最后，李明哲老师对2节课做点评。肯定了2位老师的教学思路和设计理念。李老师在表达自己对周长的理解，是先从“周”入手，还是从“长”入手教学更为合适呢？各有利弊，但是对于学生来说，长度是刚刚学习，所以从“长”入手，好像更为接近学生的知识区域。

凝心聚力，务实笃行，让学生会学、乐学、爱学，我们任重而道远的研究方向。我们将在新课标的指导下，我们将凝心聚力，聚焦核心素养，走向深度教研！