向美而歌，“音”吭高歌。

        让音乐属于每一个人，是国民音乐教育的目标。为促进农村小学学生歌唱水平发展，提高农村音乐教师歌唱教学水平，带动、扶持农村学校开展合唱活动，缩小城乡美育差距，助力乡村美育高质量发展，6月3日，陈怡音乐名师工作室举行“‘向美而歌’农村学校班级合唱能力提升专题培训活动”暨陈怡名师工作室第3次活动。此次活动特邀温州市教坛中坚、温州市第二实验小学副校长周芸芸老师莅临指导。

专家引领  传经送宝

       活动伊始，周芸芸老师分享了温州市第二实验小学的美育教育成果，从学校短时间内成立管弦乐队到亮相市艺术节舞台的历程，展现了在周老师带领下的音乐教师团队秉承教育初心，坚守以美育人的专业情怀。

       “唱会歌，唱好歌，会唱歌”是歌唱教学的九字秘诀，这在周老师的课堂上得到了验证。周芸芸老师为工作室学员们分享了一节课堂实录。课堂上，孩子们从一开始的音色暗淡、音准不佳、节奏不稳，经周老师循序渐进地引导、示范、调整后，孩子们学会了轻声高位的发音，掌握了正确的发声技巧，音色变得和谐统一。通过周老师润物无声地点播，孩子们习得了宝贵的歌唱经验，总结出唱好歌应该调整好状态，注意微笑的表情，内心对音乐充满情感。

        合唱是声乐艺术的最高表现形式。班级合唱教学中多声部的建立是基础，也是老师们一直较为头疼的难题。周芸芸老师是合唱教学方面的专家。第二阶段的合唱专题讲座，周老师为学员们带来了满满干货。她结合自己的教学实践，分享了立足学情，深度挖掘教材，通过乐句的迁移、同音延续、固定音型、复调、和声等手法改编和创作出适合不同年级段学生的合唱谱，形成了小学音乐课堂多声部进阶式教学模式。周老师指出：“班级合唱教学要从钻研教材入手，根据作品特点，运用编创手段丰富教材，从低年级开始提早介入，才能做到衔接有序。”

互动交流  激发活力

         周芸芸老师的精彩分享让学员们受益匪浅。有学员情不自禁地赞叹周老师的课非常接地气，可谓朴实无华见真功。培训会上，学员们纷纷就课堂教学中的困惑向周老师请教，积极参与互动交流。周老师指出：学生是课堂的主人，要充分发挥小老师的榜样力量，让学生在自主探究中发现问题，从而引导学生在感受美、表达美、创造美的过程中解决问题。周老师还向学员们提供有效解决唱歌音准问题的策略，例如运用科尔文手势及课堂乐器辅助音高，建立学生的内心音乐听觉等。

        在互动答疑环节，学员们进一步明确了合唱课该如何落实，如何有计划、持久性地推进等问题。周老师勉励学员们：“在宁静的工地上耕耘，花上几年都会开花结果，有梦想，多大年龄都不晚！”

        以美育人，向美而歌。工作室导师陈怡老师总结发言，她感谢周芸芸老师为工作室学员们传经送宝，并激励学员们厚植教育情怀，坚守美育初心，以“让每一个乡村孩子都能接受有质量的音乐教育”为愿景，从推广班级合唱开始，让音乐真正属于每一个孩子！

 撰稿  应昭昭

                  摄影  杨温瑞

                   审核  陈    怡