为进一步增强课堂质量，充分发挥骨干教师示范引领作用，促进学生德智体美劳全面发展，6月6日在温州上戍小学开展了“同研共学促成长，交流分享展风采”联合展示活动。本次活动由诸葛献跃名班主任工作室、张坚鸥名师工作室共同承办。活动分别由两个工作室学员带来优质课展示，是小学德育和语文双重奏的独特享受。

       上午半场的班会课围绕社会主义核心价值观中的“文明”和“友善”展开，为进一步提高学生的道德素养，增强文明意识，培养学生良好的行为习惯奠定基石。

      活动伊始，由诸葛霞妮老师和二年级的小朋友带来《图书馆里的闹闹》一课，通过创设闹闹的人物形象，来引导学生走进图书馆的场景中。小游戏，小剧场，小实验轮番上阵，让孩子们在活动中感知感悟，得出既要自己保持安静同时也要提醒他人注意。最后，在班级宣言书上郑重签字，是参与感也是责任感。

        接下来，曹妤老师和三（4）班的小朋友又在班会课上为我们开出了一朵友善之花。在《化解小矛盾，呵护友善花》这堂班会课上，依托友善少年校园评比牵出小吴同学的困惑：为什么学习优异的他却只得到支持的3票？原来是他的友善之花凋零了，接下来的小组合作中，是大家齐心协力想妙招，共同努力改缺点帮助了小吴同学重获支持率。友善之花应该遍地开放，不管在哪里，都应当释放出友善，做到心中有他人。

        两堂有落地、有共情的班会课后，诸葛献跃老师分享了《班会课主题和内容的选择》。首先，她充分肯定了两位老师的班会课堂教学展示，强调了生本课堂的本真生动，突出了课堂教学的真实高效。何为生本？便是班会课主题的来源。转变教师立场到学生立场，从抽象教育概念到具象学生活动，才能让班会课尽显育人导向。