林海津老师表示在日常的教学活动中，班主任经常经历到这样一种现象：老师处于对学生的关心，对学生的学习严格要求，而有些学生确不能欣然，愉悦的接受，甚至严重着，觉得这是老师在有意作难或是不怀好意，这样就产生了抵触情绪，甚至是行为上的冒犯。可见班主任的沟通艺术直接关系到师生关系，因此，班主任必须善于运用沟通艺术，用自己的人格魅力，与学生建立起良好的师生关系。

       我们要把沟通作为一门学问，需要我们去潜心学习，沟通所包含的东西不仅是说说那么简单。说话谁都会，可是在什么时候，什么地点，以什么方式，说出什么话却不是每个人都能做好的事情。这需要我们在平时的生活中学习，并具备良好的语言表达能力。