细雨如丝，踏春而行，不误春光，不负成长。为进一步深化价值观融合学校德育的课堂教学实践，推进县市区间研训交流，4月6日，鹿城区吴映名师工作室送教陶山学区，陶山学区小教干部陈建丰老师、特级教师吴映老师、碧山小学郑福绵校长、鹿城区吴映名师工作室全体学员、温州市工作站部分学员以及陶山片区班主任和法治教师参与了此次教研活动。本次活动主题是“价值观融合学校德育”，分别是课例展示、试课、时政述评、专题讲座、专家引领等五个议程。

首先，第一节课是碧山小学谢雅洁老师和四（4）班的学生带来的课例《身边那抹红》，谢老师从身边的红——国旗、红领巾入手，来激发学生的爱国热情，传承爱国行为。课堂上，老师设计了一个个生动有趣的教学环节，一步步将爱国情怀植入学生的心底，使学生明白，爱国是从小事、从生活中的点点滴滴做起的，这节课充分显示了谢老师扎实的课堂功底以及丰富的教学经验。

第二节课是温州市少年美术学校的周建晓老师的课例展示《成为自己的光》。周老师围绕主题“成为自己的光”，从班会课的“知情行意”四个方面，设计了“发现光，寻找光，散发光，成为光”等四个板块的内容，每个环节环环相扣，对应了“认识挫折，感知挫折，解决挫折，战胜挫折”的中心内容。课堂上，学生充分发挥了其主人翁的作用，多次进行小组合作，讨论辨析，交流反馈，在不断地参与中体验如何战胜挫折。

试课环节，首先是温州市瓯江小学的刘一满老师呈现了一节精彩的试课《小报告  Byebye》。刘老师针对班级所出现的打小报告的现象，带来了班会课《小报告“Byebye”》。课堂上，老师先通过角色体验游戏，让学生明白“打小报告”给班级和谐带来了不利的影响；然后，通过小组合作表演，寻求处理“小报告”的方法，感受和谐带来的美好；最后，通过情景辨析，培养学生全方位、多角度解决问题的能力，使学生愿意为和谐班级贡献自己的力量，从而达到创造和谐学习氛围的目的。

接着，张梦霞老师展示的《我不耍赖皮》一课，侧重引导学生认识集体生活中的规则，要求学生感知规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。在设计中，张老师密切联系学生实际生活，通过游戏、实践活动等形式，让学生亲身体验违反规则带来的不愉快，深入剖析学生的心理，使学生的情感体验贯穿于整个学习过程。

 第三项议程，由泰顺县文祥小学的兰秀宜老师展示了题为《走进新时代，做新时代的好少年》的时政述评，兰老师以热点时事中洪建交这一外交大事件出发，讲清这一事件背后体现的是中国综合国力的日益强盛，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。整个述评遵循“是什么、为什么、怎么看、怎么办”的基本逻辑，激发学生要勇担复兴大任的使命感，争做新时代好少年。兰老师将泱泱中华的强大娓娓道来，使在场听课的老师民族自豪感油然而生。

随后，温州大学附属第一实验小学的叶妙雯老师进行了专题讲座《民主沟通，事尽其用》，叶老师以班级管理中的一件小事为契机，对学生进行了多样化的温暖教育，从沟通对象、沟通方式、沟通策略等方面细致地讲解了如何育人先育心的道理。

最后吴特带来了精彩且有深度的点评与引领，充分肯定了台上展示的各位老师的努力与付出，给予了他们高度评价，并与陈建丰老师一起为他们颁发荣誉证书。

“随风潜入夜，润物细无声。”此次送教下乡活动，不仅为青年教师搭建了一个展现风采、超越自我的机会，也为两地区的教师创设了互关互爱、教育共富、交流研讨的机会，真正实现了“专业引领、资源共享、互相促进、共同提高”的送教目标。