五月是一切生命朝着更深更茂蓬勃生发的季节，在这样温暖宜人的日子里，陈旭名师工作室在5月13日迎来了第十五次培训活动。本次活动我们请来了名师黄雅娓老师、市骨干班主任虞珍珍老师以及导师陈旭老师。

  项目式学习这股风潮的日渐强劲，是当前教育部门基于21世纪中国学生发展核心素养的要求以及对学生学习规律的研究而提出的，项目式学习会成为未来教与学的新方向。本次培训围绕项目式学习展开。

  首场是黄雅娓老师带来的讲座《面向未来的教与学——项目式学习实践的思考与探究》，黄老师以她丰富的一线经验和专业的学术知识，为我们阐述了何为项目式学习，又以小学数学学科课本为例，罗列出能作为项目式学习的范围和内容，确定主题后如何有效驱动问题，让生僻呆板的问题摇身变得让学生喜闻乐见，强调了活动起始后教师应在其中的搭支架、造扶梯的引领作用。随后黄老师从语文、数学、思品甚至跨学科等多个科目给我们带了七个接地气的一线实例，让大家茅塞顿开。

  紧接着是虞珍珍老师的《浸润真实，持续研究——四年级神话连环画项目化研究案例分享》讲座。虞老师从“从哪里入手”、“怎么驱动任务”、“如何设计情境”、“给哪些支架”、“额外的知识能力如何建构”、“其他学科如何协调”这些上手难问题和“活动如何组织”、“时间如何协调”、“如何评价效果”、“如何展示”等落地难这些非常实际的问题以自己真实亲历的四年级神话大单元语文学习活动为例子对如何做项目式学习展开了详细讲解和实战经验分享。可谓倾囊相授，干货满满。

  最后，陈旭导师的《读名著 品人生》讲座让我们看到了一个资深教师在面对学生那一双双求知的眼眸时，如何扎根讲台为孩子们学习语文，提升文学品味而潜心教学的，陈老师非常智慧地用选读、组队精读、亲子结伴品读，发朋友圈点评等方式激发孩子们的阅读热情从而发表独特理解，树立正确人生观。陈老师的教育故事点燃了我们的教育热情。

  三位老师给大家带来了一场场专业又不失生动的精神盛宴，为教师们的专业发展指明方向。