“念书不独变人气质，且能养人精力，盖理义收摄故也。” ——曾国藩
01.研修主题
5月9号，温州市李娜名师工作室全体成员齐聚瑞安市第二实验小学参加工作室第15次活动——瑞安市蒋丽蓉名师工作室与温州市李娜名师工作室、安阳、塘下教育学区联合举办的以“整本书阅读”为主题的研讨活动。
02.上午研修活动
上午课堂伊始，工作室成员来自乐清市知临寄宿学校的潘叶楠老师为大家带来一节生动的课堂——《长头发狮子》。潘老师通过和孩子们聊书、讲书、写话，借助4W阅读策略，巧搭语言支架，使得阅读汇报课的汇报载体多样、方式多元，别开生面。来自瑞安市塘下镇场桥二小的蒋芝乙老师带来的《了不起的狐狸爸爸》逻辑清晰，环环相扣。她从孩子们的已有阅读储备入手，巧设情境激发孩子的阅读兴趣——猜人物、理关系、看插图、读目录等一系列活动的开展，将阅读落实到文本。温州市瓦市小学郑央老师的《小寓言 大对比》让人眼前一亮。郑老师的三次对比——人物大对比、写法大对比、情节大对比——助力学生阅读，充分搭建学习梯度，一步一步引领学生往深处读、往高处读，推动阅读走向更深层次。
潘叶楠《长头发狮子》
郑央《小寓言 大对比》
03.下午研修活动
下午的课堂、分享和名师讲座更是让人受益匪浅。来自瑞安市塘下镇场桥二小戴云洁老师的《鲁滨逊漂流记》展现了理性思维的魅力。戴老师带领孩子们梳理鲁滨逊起始物资收集的过程，发现理性思维思考的方式，并学着这样的思考方式解决现实生活中的问题。瑞安市第二实验小学丁慧芳老师的《基于思辨读写的整本书阅读教学的实践与研究——以<三国演义>为例》的阅读教学分享为老师们日常教学提供了可借鉴的模板：教学前选择最佳切入角度、教学时设置结构性专题、教学后开展思辨读写活动，一步步将阅读落到实处，读到新处。
戴云洁《鲁滨逊漂流记》
丁慧芳 整本书阅读讲座
04.名师点评
课后，邀请温州市名师来自宋桥小学林利群老师对课堂进行点评。林老师对四位老师的课堂进行了高度提炼，给出了四点看法：教给方法、巧搭支架、融入项目化学习、融入评价。
随后，温州市名师来自籀园小学的李娜老师为大家带来干货满满的讲座。李老师从《语文课程标准》出发，告诉我们整本书阅读教学刻不容缓，是作为教师的我们必须要去研究的主题。然后，李老师结合具体的课堂事例，指导我们整本书阅读三种基本课型——导读课、推进课、汇报课——如何开展：任务驱动，“导”出兴趣；搭建支架，“推”进方法；多元展示，“汇”成能力。李老师娓娓道来的讲座为我们接下来的阅读课教学指明了方向，提供了具体可行的操作方法，助力了我们的成长。
06.名师总结
最后，瑞安市名师蒋丽蓉老师对今天的活动做了总结，指点大家在今后的阅读教学中试着先把整本书的价值理一理、把学生的兴趣往高处提一提、把阅读的策略往实处练一练、将学生的思维往深处推一推。
07.活动结语
迎着晨晖，我们向着“娜”一束光而行——研读整本书阅读教学；踏着晚霞，我们带着装备走上整本书阅读教学之旅。
