在这绿草茵茵的初夏时节，为进一步发挥鹿城区名师工作站(室)示范、辐射作用，落实“名师引导、资源共享、均衡互补、全员提高”的目标，2023年5月11日上午，鹿城区名师工作站(室)十大优秀学员小学组道德与法治送教下乡活动在温州市双屿小学宁波路校区开展。鹿城区教师教育学院小学部部长杜丽丽、鹿城区名师办负责人金雪雷、特级教师吴映及鹿城区吴映名师工作站和王晓君工作室的学员、鹿城区的道德与法治骨干教师参加了本次活动。

本次活动分“课例展示、课例点评、专题讲座”三个环节进行。第一堂课由鹿城区吴映工作室学员、鹿城区十佳优秀学员温州市建设小学的胡卉老师执教六下《探访古代文明》一课。胡老师以最新的时政新闻“乌克兰的文化遗立被打包”，创设大情境，引导学生关注战时的文化遗产保护行动，从而深度探究文化遗产的价值。接着走进殷墟，通过妇好鸮尊这一有代表性的“文物”入手，引导学生从“什么样、怎么造、什么故事”三个角度探索文物身上的价值，再扩大到对整个“般墟遗址”的认识，最后拓展中国的38处世界文化遗产，让学生深刻感受到中华文明的博大精深，增强文化自信。接着通过探访金字塔建筑群，了解文明之间的交融互鉴，知道世界文化遗产是人类共同的精神财富和文化财富，增强学生自觉保护世界文化遗产的意识和责任感。

第二堂课由蒲鞋市小学的池亚妮老师执教低段主题班会课《铅笔侠，在行动》。池老师带着二(2) 班的铅笔侠们，找到流浪的铅笔，了解铅笔的制作过程，并给自己的铅笔进行体检和修复，完成“护笔日历”的制作。池老师的教学引起了学生情感上的共鸣。在课堂的最后，她更是引导孩子将方法迁移到生活中，不仅要成为铅笔侠，更要成为文具保护侠。整堂课学生发言踊跃，教学活动入情入境入心。

第三堂课由仰义一小的施晓敏老师执教二下《清新空气是人宝》，施老师以趣味游戏“你有我没有“为导入，引出宝贝“空气”，在学生们充分交流后，她结合微课让孩子意识到空气的重要性。在了解空气质量有变化后，她又让各个小组利用学习资料，用不同方法尝试、探究了解空气的方法，进行深度学习。接着，她通过学生反德并结合“空气小博士”的介绍，让学生了解空气质量的方法以及知道空气污染的危害，让孩子化身空气质量监测员，用所学方法，判断空气质量并合理安排活动。最后，将课中学习单巧妙折叠，变成“空气手册”，制作趣味手册，绵延课后德育。

教而不研则浅，研而不教则空。三节精彩的示范课展示后，特级教师吴映老师和温州市名班主任叶琳老师对今天的三堂课的展示都给予了充分肯定，并针对三位老师的展示课作了精彩、精准点评。最后，两位导师都做了专题进座。特级教师吴映老师为我们带来了《立足核心素养，引领深读学习》的专题进座。她提出促进学生深读学习，需要建设课堂任务链。吴特结合具体的课例，深入浅出地指出:任务链起：课前完成学情预测，引导学生精准预习，提高课堂效率；任务链承：课中突出学法指导；任务链结：让孩子继续对知识探究，关注学养发展，延长德育的生命线。

市名班主任叶琳老师带来了《三维三炼:“生命视角”下的主题班会设计》，她强调班会课设计内容的选择要从学生生活中的问题入手，关注教育热点;课中要有多元、丰富的体验活动和可视、直观的支架设计。她期盼在场的班主任及学员们做德育有心人，让班会课更接地气。两位导师都分享了满满的干货，她们精彩的讲座，赢得在场听课老师的一致好评。