“慧”学习 ，“项”未来——朱芒芒工作室第十八次培训
为了提升教师教学理念、优化项目化学习的课程教学模式，提高以“幼儿为本”的师幼互动能力，进而共享、共研、共促高效课堂。2023年3月29日，何丹、朱芒芒名师工作室为期一天的联合研修。
Part01
幼儿园项目&项目化学习活动的理论学习
首先，朱芒芒导师和大家分享《超学科视角下的学习创新：幼儿园项目课程样态构建》的专题讲座。从学习目标、学习内容、学习方式、学习评价四步创新，立体化呈现了幼儿园项目课程的新样态。
接着，虞弘怀、沈春晓和郑诗三位老师分别就项目活动案例、项目化学习案例和STEAM项目活动案例做微报告，围绕项目背景、项目实施和项目评价开展阐述。
Part02
幼儿园项目&项目化学习活动的实操演练
1.导师引领 清思路
何丹导师发起了关于“项目活动、项目化学习、STEAM项目活动的概念特征和路径区别”的讨论会，学员们基于以往的教学经验和上午的学习感悟各抒己见。随后，何丹老师通过思维导图的绘制带领学员们梳理思路，明晰课程理念。
课程主题的生发是影响课程质量的重要因素，为了更好的审视教育教学的适宜性，帮助师幼共同研究确定项目课程的生发与架构。学员们抱团组队，基于游戏观察分析，捕捉教育价值点，创生性项目化路径。
3.小组分享 显智慧
学员们抱团组队，基于游戏观察，分析问题所在。捕捉兴趣点、发现冲突点、挖掘价值点，从而思考创生性项目的构架思路，对幼儿的深度学习进行深层次的探讨。
5. 反思复盘 谈收获
研修活动中，全体学员认真聆听，详细地记录培训内容，把培训重点进行整理、记录，并结合自己的教学日常进行反思、感悟。
为期一天的工作室联合研修活动干货满满，全体学员热情高涨、在思维的碰撞中深化对活动项目&项目化学习的认知，并深入探究与实践。感谢何丹和朱芒芒导师的专业引领，工作室成员一定能开展好各项工作，充分发挥名师工作室的示范、辐射、引领作用，为幼儿教育事业的发展共享一份力量。
真是一年春好处，
百花齐放春满园；
让我们携手同行，
共谱美好教育新篇章！
撰稿人:谢利伟
摄影：胡奕诗 赵熔祥
2022年3月29日