2022年9月15日，温州市陈聪聪英语名师工作室、鹿城区陈聪聪名师工作室的全体成员满怀期待与喜悦，齐聚线上，认真聆听英语泰斗龚亚夫老先生解读他所理解的新课程改革《如何通过任务培养学生核心素养》。

龚亚夫先生从分析什么是核心素养，到核心素养的外在表现，重点解读任务型教学在发展学生核心素养方面的优势:

龚先生提倡以任务教学为核心。他先以语文学科为例，从来源、去向、实现方式三个方面阐释了原因。他指出：指向学科核心素养的教学倡导大观念、大项目、大任务与大问题的设计，其出发点不是一个知识点、技能点或一篇课文，而是起统率作用“大”的理念、项目、任务、问题，以此来提升教师的站位，改变教师的格局。只有进行大单元设计，让教师像学科专家那样思考，才有利于教师理解学科育人的本质。

讲座结束时，龚亚夫先生再一次指出没有“唯一的”任务型语言教学途径，应在教学过程中实施“多元任务”，实现学习理解活动、应用实践活动和迁移创新活动的完整统一。作为英语教师，须先清晰上位的概念，深刻理解核心素养的内涵，再根据课标去决定怎么做。