秋风送爽，谷物飘香，在这收获成熟的金秋季节，许海琴名师工作室第九次活动于9月24日在籀园小学举行。本次活动特请德育专家林海津老师莅临。饱含教育热情与智慧的林海津老师为学员们带来讲座《织一张家校的网——班主任的沟通艺术》。

林海津老师从学员们的实际问题切入，总结了家校沟通中的部分热点与常见模式。林海津老师指出，班主任们常常充当“消防员”的角色，忙碌而收效甚微。要提高家校沟通的效果，需要教师们找对沟通的频道，发出善意的信号。基于此理念，林海津老师呼吁班主任们能构建有效的“家校沟通网”。

要搭建家校沟通网，教师首先要修炼自身的德育理念，获得家长与学生的信任，建好坚固的“内网”。林海津老师强调，班主任们要获取最多家长的信任，不能让偏爱占据正轨，更不要对学生妄下断言。

在“内网”的情感基础上，教师还要采取一系列的德育行动，共建家校共育的“外网”。这需要教师做到了解每个学生的特点，有的放矢地主动沟通；指导家长家教策略，针对性地开展家庭教育；鼓励家长组织参加家校结合的各类亲子活动。

当情感的“内网”与行动的“外网”交织，班主任们还可以挑战构建更亲密的“无线网”。教师可以通过活动的开展，引发家长互帮互助，合力对孩子进行教育；提升家长认知水平，拓展各种亲子活动形式；结合自身特长爱好，家校共筑美好校园生活。

林海津老师的讲座既有理论的深度，又有实践的厚度，更有情感的温度。她风趣幽默的语言风格、引人入胜的教育故事背后，是她对学生成长饱满的共情与热情。她的分享使在场的教师们都赞叹不已，收获颇丰。

活动后半场，许海琴导师抛出学员们在家校沟通中的一些“棘手”案例，让学员们进行家校沟通实操训练。“遇到佛系家长怎么办？”“家长对班主任工作不认同怎么办？”……学员们根据讲座学习所得，根据班级实践经验，开展头脑风暴。会议室里思维火花闪烁碰撞。各位学员各抒己见后，林老师、许老师一针见血地指出情境中的问题所在，并给出切实可行的具体建议。在交流与互动中，学员们更好地理解了林老师讲座中提到的“家校沟通艺术”。

在大家热切的分享与交流中，时光匆匆流逝。本次活动中许老师、林老师的智慧分享，定会让各位学员在之后的德育工作中有所助益。