九月果香，九月花香。在这个浪漫的季节，为了更好地学习新课标，实践新课标，鹿城区张璐名师工作室举办了为期一天的第十九期名师工作室活动。

上午的活动在瓯海区景山小学进行，郑艳老师做试课展示，张丽琼和谷李铁两位老师做观点报告分享，张璐老师做专家点评。

郑艳老师试课内容为PEP7 Unit4 A Let’s learn。本课教学设计立足教材，深挖教材资源，将课文配图，歌曲和语篇进行有机整合，并通过板块式活动推进，帮助学生在语境中解决问题、分析问题，以项目化学习理念架构了词汇学习的过程，逐步提升学生思维品质。随后，郑老师从备课理念、磨课经历、做课感悟三个层面分享自己的备课经历。

张丽琼老师就《新课标视域下的单元素养作业建构路径》做观点报告分享。张老师从主题选定、设计思路、进阶修改、反思小结四个层面向大家详细介绍自己设计单元素养作业的心理历程，为大家的单元素养作业设计指明方向。

谷李铁老师分享了《以主题意义为引领 让学习真正发生——新课标视角下的小学英语高段阅读教学》观点报告。谷老师从立足单元，分析教材与学情；以终为始，锚定教学目标；基于语篇，提炼主题意义；深入语篇，理解主题意义；超越语篇，升华主题意义五个层面，就PEP8 Unit3 Where did you go?B read and write一课进行深入分析与讲解。

最后，张璐老师高度赞扬了三位教师的分享内容，同时也对优化试课与观点分享提出了高屋建瓴的建议。

下午的活动在新田园小学会展校区进行。杨艳老师带来课例展示，邱梦梦和金韵洁两位老师做观点报告分享，张璐老师做专家讲座。

杨艳老师用生动的语言带着学生走进PEP6 Unit4 C Story time。在这节故事课教学中，杨老师和孩子们共同合作，通过逐层递进的阅读和视听活动，完美演绎了Zoom憨态可鞠的形象，领悟到“Practice makes perfect.”的秘密。

随后，邱梦梦老师就杨老师的故事课进行分析报告《在新课标下如何用好“旧教材”实现“新教学”》。新课标的推出让我们以全新的视角审视英语教材，在新课标的引领下如何使用“旧教材”展现“新教学”？这是目前小学英语教师共有的困惑。邱老师深挖新课标内涵，结合杨老师的课堂实例进行剖析和解释，让我们对新课标有了更为深入的理解。

基于新课标，我们实现新教学；基于新课标，我们的作业设计又该何去何从呢？来自建设小学的金韵洁老师与我们分享了她的自主作业设计之旅《学习新常规与英语自主作业的那些事》。金老师用My kiss, Magic A4，漂流书等自主作业，向大家展示了作业不仅作为学习巩固的一种手段和方式，更是培养学生自主能力的有效途径。

最后，张璐老师深入解读《新课标下小学英语教学梳理与质量分析》。张老师以“学习罗盘”为切入点，生动阐释了学生的能力不仅仅是如何获得知识和技能，还包括如何利用知识、态度价值观实现在陌生环境的自定导航。张老师详细地向教师们解释了新课标视角下教学评一体化如何实施；并结合今年毕业班质量检测，分析了指向素养本位的命题设计原则。

温柔的秋风吹走了艳阳，剩下一地余晖。今天，我们齐聚一堂，在秋风中相遇、讨论、探索……让我们一起约定下一场浪漫的约会！

撰稿：陈丽娜

摄影：陈丽娜