为了让教师能深度解读文本，扎实教师说课能力，促进教师专业成长，2022年8月1日，潘素梅名师工作室在温州市第二中学（滨江校区）开展了一场主题为“历史学科核心素养视域下说课技能培育”的教学研修活动。

首先是学员说课。杨心珏老师在《原始农耕生活》说课中重点突出教学设计环节，教学过程中运用了史料实证的历史学习方法，重视学生家国情怀的培育。张加禾老师在对《远古的传说》进行说课中，在学情分析环节中将学生的优势与不足分别呈现，与众不同，让大家收获颇多。金立亚老师的说课《夏商周的更替》依据教材，将本课的内容进行了高度的概括：“变”与“不变”，“变”——政权的更替、制度的变化，“不变”——中华文明的多元一体，灿烂辉煌，文明的延续与发展。张慧老师《甲骨文与青铜器》的说课在教学设计环节，利用学生已经学习过的知识，抓取历史事件的不同表述，引起学生对历史细节关注的同时，凸显了文物在历史研究中的重要价值。

其次是特级教师张强老师针对学员的说课内容进行一一点评，对学员说课过程中出现的有待改进和提高的地方进行的交流和探讨。点评后，张强老师也为大家带来讲座《深度学习视角下再谈“说课”》，张老师分享了自己的说课经验，并从“学什么——怎么学——学的怎么样”三个板块向大家分享了说课的技巧。

最后，工作室主持人潘素梅老师也对学员的说课表现进行点评，指出学员们在说课上自信心和概括能力上还有欠缺。最后潘老师与学员分享了《说课的几点关注点》，并从自己的经历进行了展开，谈及对教材处理的思考和对教学过程的环节安排和问题设置，使学员们对说课有了更多的思考。同时，潘老师还发布了暑假阅读令，共读《大概念教学素养导向的单元整体设计》。

此次的研修活动，既有理论的高度，又有实践的深度，带给了工作室学员们深深的思考和启发，为提高教师说课能力和深度教学起很大的促进作用。