何为学本课堂？又如何真正落实学本课堂？基于对“学本课堂“的追求，2021年10月12日，谷尚品名师工作室全体成员汇聚在瞿溪二小，开展2021学年第一次研修活动。非常荣幸的是，本次活动邀请了省特级教师、正高级教师戴银杏老师以及她团队一起为我们作专业引领。

本次活动以《基于观察的小学数学学本课堂的研究》为主题，先进行两个课例的展示，再由专家带领工作室成员开展研讨，进行深度思考。

上午第一节是由伍渊泼老师带来的《四边形的认识》。伍老师让学生在画四边形、辨四边形、搭四边形等活动中发现四边形的特点，从而认识四边形的特性。伍老师风趣幽默不失严谨，一节课下来，我们明显感受到伍老师特别注重学生的学习活动，给予学生充分的思考体验，整节课所有的素材都是从学生而来，让课堂回归于真实。

第二节课是由工作室成员陈亮老师带来的《怎样填积最大》。这是陈老师基于对“一题一课”理念的思考而设计的一节数学拓展课。在课堂里，陈老师带领学生玩转乘法算式，观察发现算式的特点，深入思考乘法算式的规律，从而得出怎么样填积最大的方法。通过这节课的学习，学生真正经历了猜想——验证——归纳——应用的科学探究过程，学生学在其中，同时也乐在其中。

两节课例展示后，省特级教师戴银杏老师带领大家深入思考和剖析这两节课。从教材的解读到教学的设计，从课案的预设到课堂的生成，从教师的引领到学生的学习，戴特和她的团队抛出一个个问题引导大家从不同的角度深入研究和思考这两节课题，让我们深受启发，获益匪浅。

下午，戴特给我们带来了精彩的讲座《基于观察的小学数学学本课堂的时间研究》。戴特从学的视角，引领大家思考“谁的课堂为谁服务？”、“从哪开始学？”、“学什么？”、“怎样学？”、“学得怎么样？”等一系列问题，让我们回归到真实的教学。在戴特的引导下，我们从学生、学科、学习和学习效果等方面重新去解读数学教学的本质。整场讲座两个小时，戴特擅长借助丰富的案例分析来阐述理论，以至于与会老师们个个听得津津有味，浑然忘记了时间的流逝。在这短短的两个小时里，戴特无私分享的理念与方法让老师们获益颇丰，同时，戴特这样扎根于一线课堂却仍时时刻刻不忘研究的钻研精神，让我们备受触动！

虽然本次研修活动已经结束，但活动过程中带给我们工作室每位成员的每一个思考却如一颗颗种子，早已悄然种于心间，接下来，我们将细心地为这些种子浇水、施肥，待其发芽、开花、结果！