为探讨基于关键问题的小学数学教学策略，提高工作室学员的研究能力和实践能力，2022年7月2日下午，周晓林名师工作室在南汇小学开展了五年级上册《小数乘法》单元课例研讨主题培训活动，工作室学员献上了精彩的试课、说课展示。

本单元学习的主要内容有：小数乘法、积的近似值、整数乘法运算定律推广到小数及运用小数乘法解决实际问题。活动伊始，工作室学员黄乐娥、柯益慧、王薪薪、麻海青、杨冬雪、陈晓路老师分别带来《小数乘整数例1-例2》、《小数乘小数例3》、《小数乘小数例4》、《小数乘法例5》、《用估算解决问题》、《分段计费》课例展示，王婷婷、徐梦田老师进行了《积的近似数》、《整数乘法运算定律推广到小数》说课展示。学员们的教学设计基于教材、基于学情，注意加强与整数乘法的联系，不断引导学生运用转化、迁移、梳理、归纳、整合等方法，将整数乘法的经验迁移到小数乘法中。有结构地教，有关联地学，老师们在关注计算方法多样化的同时也关注到了计算方法之间的联系与沟通，这样的设计有利于学生进一步理解算理。

而后，工作室导师周晓林老师针对每一节课的教学设计和教材编排给予了详细的指导和剖析。周老师对学员们的试课、说课给予了肯定，对每节课的教材进行了梳理，对关键问题的提出给予了指导。“怎样才能把他们看作整数来计算？”、“乘得的积的小数位数不够怎么办？”、“你有哪些方法判断计算结果是否正确？”……关键问题的提出清晰了一节课的教学重难点，教师对整堂课也有了更好的把握，学员们也将整合周老师的建议重新梳理备课。

一次展示，一次历练；一次交流，一次成长。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。教学教研任重道远，我们继续携手向前！