绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。为学习2022年版课程标准理念,推进核心素养导向的小学道德与法治课堂变革行动，助力区县老师的专业成长，2022年6月2日鹿城区黄又绿名师工作室赴永嘉县实验小学，举行区工作室第二十次活动暨永嘉县小学道德与法治优化学习设计的培训活动。本次活动集合了研讨课堂，交流评课，业务学习等活动，与会成员收获满满。

课例展示 

上午，永嘉县三位骨干教师带来课例展示。

永嘉县朱涂小学陈聪聪老师执教的《科技改变世界》一课，创设“科技馆布展”大情境，引导学生梳理三次工业革命，了解科技发展的主要成果。在帮助“采购互联网技术产品”、建设“我国科技成果展览馆”学习活动中，学生通过资料阅读、合作交流、小组展示知晓科技对世界的影响，领悟科学家精神。最后，学生思辨得出科技是把双刃剑，懂得善用科技才能造福人类。

永嘉县实验小学吕蒙蒙老师展示《我国自然灾害知多少》课堂教学，从学生已有的生活经验出发，让学生分享自己知晓的灾害，充分感受灾害带来的影响。

吕老师注重课堂的生成，将平板带进课堂。学生人手一台平板，通过人机合作的模式，在课堂上查找、整合资料，制作成自然灾害小报进行汇报交流。

永嘉县桥头镇中心小学李豪老师呈现《防御自然灾害》课例，以儿童喜爱的绘本故事导入，激发孩子的学习兴趣，通过调查报告、数据呈现的方式引领学生提高避灾意识。在此基础上，李老师用灵活多样的方式开展学习活动，学生主动习得自救自护方法，明白了科学技术提高防灾避灾的能力，领悟了法律是约束行为、减少灾害危害的重要手段。

下午，工作室学员，来自温州市鞋都第一小学的陈华佩老师带来《公共生活靠大家》的精彩课堂。陈老师精选贴近儿童生活的场所，通过富有思辨性的问题公共生活和私人生活的区别，以“公共场所”作为抓手，小组合作形式自主完成“公共场所”知多少，带着学生一起破解公共生活中的注意事项，。通过“再现生活”、“链接时事”等载体，学生在情境中明白了“公共生活中我们要讲文明、注着装、惜资源、有秩序和懂安全”的道理。以校园真实现象，创设儿童学习场，让学习真正发生。让“校本课程”融入“思政课堂”，为我们呈现了一堂富有生活味且充满思辨性的道德与法治课。

   课堂上陈老师展现的生动活泼的教学风格，学生呈现不同的学习成果，引得现场观摩老师啧啧赞叹。

专题讲座

 到了最让人期待的环节，我们的黄又绿导师作《优化道德与法治教学设计》专题讲座。黄老师高屋建瓴，以永嘉三位老师的展示课为例，紧扣2022年版课程标准理念与本次教学设计评比要求，为课堂把脉。

从三个方面阐述优秀教学设计撰写策略:一、坚持原创。要真学习，真思考，真创作，不可过多借鉴，不可人云亦云；二、讲究规范。不管是论文还是教学设计行文要规范，表达要准确，环节要齐全，要区分教学设计、教案、教学实录。内容要完备，具备读者意识。在撰写教学设计时，应该换位去思考，读者能否理解、想要了解什么，进行对照，从而提供相应支架、素材；三、创意无限。从学情分析的精准度、教学内容的精品性、教学结果的有效度、教学方式的多样性等维度入手精心设计，适时补充时事信息或教材替换说明，追求新意跌出，让教学设计脱颖而出。黄老师的讲座，以新课标的理念审视教学设计，新课改理论结合鲜活的案例，讲得真，讲得生动，讲到关键处，如同抽丝剥茧娓娓道来，提供了优秀教学设计撰写的改进策略，让我们从不同的视角去观课议课，与会受益匪浅。

   学无止境，教无止境，研无止境。每一次学习就是一次成长，每一次引领就如一股前进的动力。此次联合活动，结合新课程标准，为我们指引了方向，提供了具体有效的思路，将为新一轮课堂变革注入新活力。老师们必将守护初心，凝心聚力，携手并肩，赋能成长。