儿童在心 课程随行

儿童自有儿童的感动，

儿童自有儿童的诠释，

儿童自有儿童的情怀，

儿童自有儿童的梦想。

为搭建城乡幼儿教育教学桥梁，加强城乡教师交流互助，2022年5月25，朱芒芒名师工作室联合泰顺县教师发展中心，开展了《小主人在行动—儿童是学习小主人》云端专题展示活动。本次活动为泰顺县幼儿园基于园长领导力“山味小镇课程”培训班的学员们和朱芒芒工作室学员们提供交流学习和共同成长的机会。

何 颖  观点报告《解锁主题墙，打开有故事的儿童环境》

以班本创生主题活动《探秘宇航员》为例，利用班级主题墙为切入口，教师通过创设留白墙，问题墙，互动墙的形式，线索式呈现幼儿主题探索轨迹，创设出可说、可看、可探的有故事儿童环境。

卢寅寅 观点报告《自主游戏，点亮童年》

基于《农村幼儿园”藤“课程》背景下的自主游戏，从知情意行四个纬度制定了课程目标，并确定了五农活动内容：农院体锻、农户手工、农庄游戏、农田种植、农家节庆活动。卢老师通过儿童如何从打造“自己”的环境，满足“自主”的探索和生发“自由”的回想三个方面结合进行了具体的分析。

全瑞棋  小班纸艺《可爱的小鸟》

用手感知事物是幼儿最喜欢玩的一种游戏，质地柔软、细细长长的碎纸条在全老师和小班孩子的游戏中，一会变成雪球，一会变成轮胎，一会又变成好吃的棉花糖，最后还变出了一只只可爱的小鸟。幼儿在和小鸟玩一玩，说一说的情境中，分享了他们的创作智慧。

朱芒芒  大班音乐《探险家们，let's go》

朱老师执教的音乐活动用情境教学法激发幼儿的学习兴趣：以丛林秘境探险为情境主线，用邀请式语言充分与孩子互动，讨论探险路上的所见所闻。巧妙借助音乐的不同变化，给予幼儿充分的感受与想象空间，鼓励同伴合作并用肢体大胆表达。整个活动中，看到了幼儿在与歌曲的互动中自信、快乐地学习。

杨 舒  大班科学《藏在水里的秘密》

水漩涡是日常生活中常见的现象，那么水漩涡形成的原理是什么？水漩涡长什么样？生活中的漩涡现象有什么用？杨老师让孩子们通过实际操作理解了水漩涡旋转的奥秘，并在与同伴合作探索、观察记录、解决问题的过程中，感受科学带来的神奇奥秘。

培训班的学员们在认真观摩与记录。

有所思既有所想，有所想既有所成。通过此次云端展示活动，老师们对于“儿童是学习的小主人”这一概念更加深入的了解。在日后的教育教学活动中一定会以幼儿为本位，从儿童立场出发，去优化构建出儿童真正需要的主题活动。

                                                                                                                                                     撰稿：全瑞棋     温州市第二幼儿园

                                                                                                                                                     2022年5月26日