工作室活动动态

基于语篇意识的PEP对话和词汇课文本解读

作者:吴迎迎 发布时间:2022.05.15 浏览量:

“双减”背景下如何实现小学英语教学“减负、 增效”?基于语篇意识如何进行有效的对话课与词汇课的文本解读?如何提升小学英语课堂教学效率、发展学生能力、进一步规范英语课教学行为、优化课内外作业?

2022228日,吴迎迎工作室迎来了第七次研修活动,即新学期的第一次活动。本次活动包括工作室学员老师的援疆心得报告和四位学员老师的精彩对话与词汇课的试课。工作室的成员全员参与,特级教师吴迎迎老师给大家作专家引领。希望通过本次研修活动,能让英语老师更好地进行文本解读,优化教学设计,促进学生英语核心素养融合发展。

本次研修活动的第一部分是宋晶晶老师带来的援疆报告。宋晶晶老师将她在新疆拜城三小的教学困境、教学突破、与学生相处的深厚情谊、文化碰撞等等体会与感悟向我们娓娓道来。听众们被她对新疆学生的爱深深感动,想着将来也要把握机会去援疆、援藏、援川,为祖国的教育事业发光发热。

第二部分是四位老师精心准备的试课。在每两节课之后,每组成员进行研讨,提出每节课的修改建议,再由吴迎迎老师进行点评与总结。

第一节课是由宋晶晶老师带来的PEP2Unit3 B Let’s talk At the zoo的试课。宋老师用Let’s do的歌谣做导入,再猜一猜图中分别是什么动物,接着引入Miss White与孩子们参观动物园,观察动物,创设本课的情境。通过描述动物,复习“Look at the _______.”“It’s _______.”复习已学的句型与词汇。通过听力活动,学习本课的新句型“It has ________.”设计了小组活动,学生仿造课本对话,运用新句型描述各个动物。最后的拓展环节,教师设计了制作怪兽的任务,运用目标句型。作业以此活动、听读任务还有介绍自己最喜欢的动物作为结束。

 

第二节课是由包婷婷老师带来的PEP2 Unit3 B Let’s Learn “Funny animals”的试课。热身环节用游戏“Catch the words”复习各个身体部位的名词。然后播放“Lets do”的歌谣。接着创设at the zoo的情境,用形容词填充句型的形式复习学过的形容词。接着复习Let’s talk的对话,展示语篇“Look at he elephant. It’s tall and fat. It has a long nose. It has a short tail. It has small eyes and big ears. It’s funny”并阅读,再来画一画这头大象。接着展示教材图片:鸵鸟,听一听并给新词标序号,然后教读四个新词:small, big, short, long,强调重点音节的发音。听一听教材Learn部分的文本,圈出描述的身体部位,并将目标句型补充完整。教、读“It has _______”的新句型。之后进行读写训练,在描述鸵鸟的语篇中落实新词的书写。拓展环节,阅读各个小朋友描述动物的语篇,并选出正确的动物,这里巧妙地融合目标句型与词汇。“Be nice to our friends!”使得价值观升华。最后以画一画、写一写、说一说动物,并完成学习单,以及听读任务作为结束。

第三节课是由孙盈盈老师带来的PEP6 Unit3 B Let’s Learn的试课。由歌曲导入,复习12个月份的英语名词。 然后从四个季节分别有哪些月份的问题?复习已经学过的月份名词与本课要学习的月份。孙老师授课的亮点在于每教读一个新词,都采用直拼的方式,听音拼词。而每一个新词的操练都用了大量的语篇进行对话、阅读等。

 

最后一节课是由戴多娇老师带来的PEP8 Unit 3 B Let’s talk Amy’s holiday的试课。由Play and review作为热身环节,复习了几个不规则动词的原形与过去式。接着教师介绍了刚刚过去的自己的寒假生活。然后说一说Amy& Wu Binbin的假期分别做了什么。然后通过Let’s try 引出Sarah的假期生活,并回答几个w问题。并细致跟读了听力材料。再引出Amy的假期生活,教授talk部分。戴老师授课的亮点在于运用思维导图串联各个环节,刚开始以思维导图复数Let’s try的听力材料,再是通过听对话和阅读对话完成思维导图的各个问题,最后利用思维导图学生自己编对话。

 

每两节课后,学员老师们进行分组讨论。吴迎迎老师为每节课做精彩点评。比如第一节课的monster的意义在哪里,第二节课的任务设计是否还能再完善,第三节课的任务单词过多如何导出,第四节课讲授对话之前的用时过长,建议删减环节等。吴老师还提出了关注学生内驱力的建议。比如第三节课,为什么要谈论学校日历,学生制作学校日历的必要性。还有第四节课,学生带旅行照片的目的性等。虽然本次活动已经落下帷幕,但吴老师的建议留在了每位学员心中,激励着我们去思考如何在平时的课堂中进行更加精准的地进行文本解读,并落实语篇教学。

                

                                  通讯员   徐婷婷  温州市瓦市小学

                                    摄影   孙盈盈  温州市七都小学

巫丹   温州市少艺校


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