2022年5月10日， 鹿城区张璐名师工作室迎来了第十五次活动，暨温州市第十八期名师讲堂。本次活动在钉钉上举行，龙湾区教研员刘彬老师以“主题意义引领下的小学英语读写教学”为主题，以“为什么要开展、主题意义是什么、怎么做、发生了什么变化”这四个板块进行具体的阐述。

首先，刘彬老师以《英语课程标准（2022年版）》为核心理念，简明扼要地阐明了为什么和什么是主题意义。紧接着，刘老师重点围绕“主题意义如何确立途径”，结合不同的具体课例，深入浅出地一一阐述了五种确立主题意义的途径：单元话题+语篇内容（形式）、语篇内容+语篇形式、语篇表达意义、语篇蕴含语境、语篇意义+创编语境（链接生活）。 关于主题意义引领下的读写教学，刘老师提出我们英语教师在教学中要让学生从感知主题意义、探究（体验）主题意义、表达主题意义这三方面循序渐进。我们要充分发挥主题意义在教学中的引领作用，使学生围绕主题意义，在获取和梳理信息的基础上构建意义，并能整合信息，对所学内容达到内化运用和迁移创新。

此次活动，我们学习了小学英语主题意义引领下的小学英语读写教学的重要性，激励工作室老师们在实践中思考，在困惑中探索，脚步不息，思考不止。

撰稿：李节和