旨在精准教学，提高初中科学学业考试水平。11月4号，吴锡理名师工作室的成员们齐聚温州市第二中学，在吴老师的带领下开展活动。 

      本次活动以沈珏老师为我们带来的精彩展示课为开端。沈老师立足于历年中考试题的分析，从而选取九上第四章第一节《食物与营养》作为展示课内容。从探究不同的食物所含的能量是否相同出发，四个任务的设计环环相扣，通过对真实获得的实验数据与课本上的理论数据比对，引发学生的自主思考，总结实验误差的原因。充分体现学生的主体地位，培养学生的高阶思维。这节课也起到了抛砖引玉的作用，旨在启发教师接下来的教学方向。

优异的成绩取得肯定离不开一个优秀的团队。由温州市第二中学林宏达老师和绣山中学的李聪聪老师分别介绍各自的教研组。

林宏达老师所在的团队对历年的中考试题进行深入研究，罗列出历年中考实验探究题在教材中的内容分布，根据各年级段学生的探究能力的学习进阶，利用具体的例子阐述如何对不同年级段中课本实验进行挖掘。

李聪聪老师介绍一个优秀的团队，应需要大家聚智前行，组内的教研活动体现在日常的每一天。一生一策以及专门的答疑课也为中考助力。

   两位老师的经验分享，值得我们学习，借鉴，为今后的教研活动指明方向。

   最后吴锡理老师分析了今年中考各区域的大数据，指出了不足之处，并提出了殷切的期望。第二部分吴老师介绍了命题原则和试题特点，利用一些典型错题，给出一些中肯的教学建议。吴老师期望我们能在工作中多思考，多学习，多总结，精准教学提高学生的学业考试水平。