为提升工作室学员专业素养，提高课堂教学能力，2021年9月7日早上，鹿城区吴锡理名师工作室第一次研讨活动在鹿城区教育研究院展开。本次工作室共有学员9人，蔡丽素老师担任工作室助理。工作室的学员们以独特的自我介绍作为热身，熟悉彼此，紧接着聆听了鹿城区教育研究院副院长陈慧诚老师关于《素养本位的课堂教学》的讲座，最后吴锡理老师补充本学期工作室的计划，学员们收获颇多。

初次见面，请多关照。工作室9位学员就个人基本情况、教学经历和所获荣誉展开介绍。在这一暖场活动中，大家热情分享着教学生涯中印象最为深刻的的案例，交流反思与心得，也期许着在工作室研修的时光里能不断挑战自己，有新的突破。

聆听讲座，学有所获。鹿城区教育研究院副院长陈慧诚老师就《素养本位的课堂教学》开展讲座。他从素养目标出发，通过经典的教学设计案例剖析指向核心素养的学习目标。陈老师提出：“教学始于逆向学习设计”，作为教师首先要确定教学目标从而找到合适的评估依据，依此设计教与学的过程。而教学目标中对科学核心素养的提升包括科学观念、探究实践、科学思维以及科学态度四个方面。在如今提倡的项目化学习中，也包括了指向核心知识建构，要求学生在不同的情境下，综合调动所学的知识、能力、品德解决真实问题。陈老师用充满感染力的语言、独到的分析，通过项目化学习的案例分析核心素养的建立，使在场的学员受益匪浅。

最后，吴锡理老师介绍了本学期的工作计划。正如吴老师所说：“工作室的未来期许，希望大家在专业上有追求，交流上享自由，纪律上严要求。”相信通过工作室丰富多彩的活动，学员彼此间畅所欲言，在思维的火花中能碰撞出新的色彩！