“巧”用节奏型 让打击乐“活”起来

为了提升教师素养，使教师能够在音乐课堂中“巧”用节奏型，让打击乐“活”起来。4月2日下午，全国优秀器乐指导师、温州市交响乐团打击乐声部首席、来自温州市第二外国语学校的音乐老师魏宁以工作坊的形式，与大家分享了《节奏型在打击乐中的运用》。项雅丽导师携鹿城区“未来名师工作室”学员、永嘉站的学员们分别在线上和线下参加了本次学习。

魏宁老师幽默的语言、精确的示范、精彩的演奏深深地吸引了每一位听课的老师。她通过常见多种打击乐器配乐方式、常见音乐风格的典型节奏型以及为乐曲、歌曲编配打击乐伴奏的实例等内容来分析研究打击乐的配器原则和节奏编配原理，与大家探讨其在音乐教育教学中的运用规律。

如何让老师能够巧妙的将这些节奏型用不同的打击乐演奏出来，并能在课堂中起到恰到好处的作用，让课堂“活”的更有层次，更有深度呢？

在工作坊现场，她设计了多种互动方式，让在场的学员充分参与学习过程。并让教师在演奏时注意手型与力量的把控，通过乐器传送的音效来调整自己的演奏方法及方式，让老师在演奏乐器的同时去关注，节奏型是否“巧用”，打击乐是否能让课堂真正地“活”起来。在活动中，魏老师还让学员与学员间进行互动，通过一组学员手中的节奏型变换，让另一组学员能够准确的视读出节奏，真正的在互动中考验以及提升学员的专业能力以及反应能力。

如何在课堂中“巧”用节奏型，让打击乐“活”起来？相信在魏老师两个多小时的分享以及本次学习音乐教师多元交流、思维的碰撞下，学员们收获满满，意犹未尽。

问渠那得清如许，为有源头活水来，老师们要不断的修炼、提升自身专业技能，才能为学生提供源源不断的艺术营养。只有自身功力过硬，才能培育出一批“青出于蓝胜于蓝”的音乐人才。让我们一起做一名有“底气”的音乐教师！