开学仪式对于学生而言，是一个崭新的开始，它不仅仅是简单的祝贺，对学生更有着潜移默化的教育意义，有助于学生的情感归属。开学仪式发挥了促进班级文化认同，激发追梦动力等方面的育人功能。为此，2022年2月12日，鹿城区叶琳名班主任工作室开展了第六次活动。此次活动在线上开展，主题为“新年开学典礼创意设计”。

活动中，首先由叶琳老师做“新年开学礼 专属仪式感”的开场分享，顿时打开了工作室老师们的思维，想到了开学典礼设计的各种可能性。接着，由陆倩倩、余盈佳、胡欢梅、林颖、池亚妮、林晨星、潘雨婷、胡晓雪八位老师围绕话题展开新视野论坛，干活满满，既有创意又接地气。让每位老师都受益匪浅！

纵观整场活动，领会叶琳老师的指导思想，我们主要围绕以下三点展开开学礼创意设计：

一. 基于儿童立场，营造生动仪式感

1. 暖场热身活动

林颖老师和池亚妮老师的开学快闪视频，生动幽默，很符合学生的年龄特点，一定很受欢迎，帮助学生迅速进入开学状态。胡晓雪老师结合开学主题，开场就循环播放歌曲《一起向未来》，学生在音乐声中拍照留念，还准备了拍照道具，真是又隆重又有意义。

2.抢红包活动

叶琳老师既简洁又创意无限的抢红包活动设计从开场分享就震慑全场啦！从红包的呈现，红包里的宝贝，到抢红包的过程设计，无不透露着细节决定成败的理念。之后，胡欢梅老师、林颖老师、池亚妮老师纷纷设计了抢红包环节，真是各有千秋。

3. 颁奖章环节

陆倩倩老师的虎虎生威勋章，余盈佳老师的虎灵虎气奖章和生龙活虎奖章都将仪式感拉满，我似乎看到了孩子们戴上奖章后自豪欢快的脸蛋！

4.合影留纪念

这是每位老师都会做的环节，加点小细节，让学生留下美好回忆吧。如全班大合照，我的闺蜜兄弟小组照，加上小道具更别致呀。池亚妮老师的班级合照日历更让人眼前一亮。

二、寒假总结与新年展望

1.寒假作业总结展示

寒假作业如何反馈，是老师们每年的课题。今天，老师们不约而同地将寒假作业反馈安排在开学典礼上，努力做到有趣、有效、有促进。阅读成果的呈现很多老师采用小组线上分享，推荐优秀同学开学分享的形式；劳动、运动的分享老师们一般采用播放优秀视频的方式。林晨星老师的新年新福照，请学生上台展示他们得意的寒假收获，讲照片故事，并将照片马上贴到班级的照片墙上，又完成了新学期的班级布置，很有想法，非常实用！

2.新学期目标展望

新学期新气象，开学典礼的制定新学期目标不能少。老师们各出奇招：陆倩倩老师挂上目标小书签，胡欢梅老师制定目标福，林颖老师的学生目标师生互动，池亚妮的目标漂流瓶，胡晓雪老师的目标现场说。

三、抓新年热点，引领德育价值观

每一年之所以与众不同，就因为时事不同，很多老师在设计开学典礼时抓住了热点关键词，使开学典礼更具时代特色。

陆倩倩老师模仿冬奥开幕式以诗句串起整个开学典礼，浓浓中华文化味；胡欢梅老师的集五福活动、林晨星老师的福虎添翼活动，抓住了虎年元素，洋气又受欢迎。胡晓雪老师更是直接将“北京冬奥”和“女足夺冠”的热点引入开学典礼，使“你可以永远相信中国”得到感情升华，再通过“八虎闹新春”的作业反馈，使“你可以永远相信自己”的感情落地，给老师们展现了很棒的一场德育实践，值得借鉴学习！

     一个人的力量是有限的，集体的智慧是无穷的。本次线上活动，相聚云端，拉近彼此之间的距离；真诚分享，点燃了教育教学的智慧。工作室学员们将在叶琳老师的引领下脚踏实地，稳步前进！