2022年10月6日，鹿城区吴迎迎特级教师工作站在线上举行了第十三次研修活动。本次活动邀请了来自桐乡市第三中学的浙江省特级教师、正高级教师，朱永春老师。他为我们大家带来一场《敬业与专业：铺一条成长之路》为主题的讲座。

  朱特从自身的从教经历出发，谈到自己的教学生涯中，从曾经初入职场的学生观，到为人父之后的学生观的转变，在这个过程中意识到教师对学业上的责任感，以及教师的职业对学生一生产生的深远意义。

美国著名教育家海姆吉诺特曾说“我总结出一个可怕的结论，我在课堂上起决 定性的作用.作为一个教师，我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给子鼓励的益友，我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂，学生心理危机的增加或减缓，孩子长大后是仁慈还是残忍，都是我的言行所致。”而朱特也以自己小时候被一位老师挖苦、讽刺导致自卑，到后来遇到一位良师，感受到老师的宽容和尊重以致带来自信的经历，来证明一个老师的一言一行将影响孩子的一生。正是有了这位良师，朱特在本来落后的学生时期，感受到了被关注，慢慢得到了自信，认可了自己。这些分享都让我们明白，老师的一句良言，真的可以温暖孩子们的一生。因此，我们应该发挥好教师的力量，力争做一个“生命本位”的老师，教会学生知识的同时，更要教会他们”自尊、自爱、自信”。

朱特还指出，教师工作是教学＋育人，在教学中育人，在育人中教学。他用实际行动告诉孩子们，解题如人生，面对困难要有迎难而上的精神。知识是动态的，在人生的过程中，知识的积累给我们带来更多的解题方法。正如人生，读书越多，将来面对人生选择的时候，选择权越多，选择方式更优雅。

另外作为老师，我们也要坚持终身学习理念，教师要把“一桶水”变成“长流水”，就要不断的丰富和更新知识，才能为学生提供与时俱进的学习内容，有利于学生掌握先进的知识和技能，有利于学生的发展。

最后，朱特还指出，在教师专业成长方面，要坚持做成长型的教师。教学和教研相辅相成。不能只会教不会研，也不能只会研，不会教。

工作室学员在此次活动中，认真学习并做好学习记录。学员们积极思考，在听取朱特的经验分享过程中，结合自身的教学不断反思，分享活动心得感受。每一位老师都对自己的职业意义有了更深的认识。

通讯员 温州市南浦小学  黄玉叶

2022年10月 07日