随着教学改革的不断深化，说课已成为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、提高教学水平的一种好方法。为加强教学实践研究，2020年12月1日晚，金晓群名师工作室特邀浙江省特级教师邵爱红老师，以钉钉线上直播学习的方式，开展了《浅谈说课》专题培训，以提高教师的业务素质。

参与此次培训的有金晓群名师工作室成员、鹿城区青年教师研修班成员以及温四幼全体教师。

本次培训内容分为五个部分：一、何为说课；二、说课的三要素；三、说课的类型；四、给主题说课；五、说课的策略。邵特从这五个部分，循序渐进，深入浅出，辅以生动详细的案例展示，全方位地为学员们阐述了说课的核心思路，参培学员纷纷表示深受启发，并表示本次培训对未来的说课将会起到指导性作用。

一、概念浅说，牢基固本

邵特从说课的概念、要素、类型出发，向学员阐明了说课的本质是相互交流的教研形式，并结合案例大班科学《蛋宝宝浮起来了》阐述了教什么、怎么教、为什么这样教的说课要素，通过注重知识的生活运用，化单向传递教学为本体实证，直观形象地达到教学目的。

二、主题细说，深研活用

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。课程的第二部分，邵特引领学员们回到课堂，从“析、立、设、说”四个维度出发，通过生动多元的教学案例，传递说课魅力。从主题的解析到活动方向的确立，再从教学的预设到活动的解说，每一个环节宝贵经验都带给学员们醍醐灌顶般的深刻启发。

三、策略精说，登高务实

最后，邵特引领员们登高远眺，凭借特级教师的丰富经验，站在更高的层次向学员们分享几点说课的策略：一是要让教学理念贯彻始终；二是要让说课的重点在于说过程；三是要追求“细分”效果；四是要让理论和实践紧密相连。

通过培训，教师们对说课有了更加全面的认识和了解，从根本上理清了说课的思路，明晰了课程理念和说课的步骤，相信在今后的说课活动中大家都能学以致用，不断地补充专业理论知识提高自身的教学能力和素养。