在双减政策下，为了提高工作室学员说课备课能力，有效促进教师专业成长，温州市林彬名师工作室于2021年9月14日联合温州市欧景升名师工作室在温州市鹿城区教师培训和科研中心的大力支持下，在温州市实验小学开展第二次工作室活动。本次活动分上午场和下午场。上午场主题是“小组合作说课，看课评课促课堂”，活动由小组展示、小组讨论、名师点评和专家引领四个板块组成，精彩纷呈。下午场主题是“小学数学基于关键问题作业设计主题备课会”。

    最接地气的要算上午场。

【说课展示】

    每一组的说课都由教材分析、学情分析、教学设计、设计亮点组成，由组员分工合作。

    第一组展示《倍的认识》的说课

    第一小组的教学设计建立思维建模，进行再加工，课堂设计具有层次性，开放性。

    第二组展示《周长的认识》的说课

    第二小组的教材分析建立了大格局，跨越了学科，教学设计直逼教学重难点。

    第三组展示《复式统计表》的说课

     第三小组的教学设计简约，通过简约而不简单的教学设计，体现了本组的说课特点。  

【小组讨论】

    而后进行了小组讨论分成四组，并且请组员代表交流。

【名师点评】

 特级教师林彬对学员们的说课进行点评，肯定了小组成员间的团结协作精神，并且对于学员的说课进行了指导，提出接下来说课的要求。导师因势利导，对于学员的困惑进行了答疑。

  根据此次的活动内容，导师特意给学员们做了讲座《把握关键，让说课更精彩》，通过优秀的说课案例，给学员们做了示范，并且针对下一次的活动，提出了任务与要求。

    最精彩的要算下午场。

【公开课】

 下午工作室参与了鹿城区小学数学基于“关键问题”作业设计主题备课会。活动中，温州市实验小学唐慧荣上了《角的认识》。

  唐老师在课堂教学中，抓住重点角的大小与边长无关这一难点，设计了相应的教学环节，有层次有内涵，其中可见温州市实验小学的学生的优秀学规风范。

 南浦小学叶璐璐老师上了《倍的认识》。

    倍的标准量是如何建模的，小组合作如何操作，怎么样抓住关键点，抓准核心问题？叶老师的课堂都给出了完美的答案。

 如何在新时代下，响应双减政策，设计合理的作业，这两位老师的公开课作出了示范。

【专家讲座】

 如何适应时代发展，做新时代的教育，导师林彬针对于新学规做了精彩讲座《新学规：指向学生的学习素养》。

   为什么做“新学规”？新学规是什么？新学规如何实施？讲座阐述了2013年到2019年温州市实验小学的新学规研究，给参加备课会的全区老师做了示范。

  温州市鹿城区小学数学教研员杜丽丽老师，做了《低段数学作业设计与实施》的指导。

 她提出了小学数学作业改进建议，设计作业思考的四种类型，对于低段作业布置提出了4条规则。最后杜丽丽老师布置了本学期鹿城区教科研工作，并给老师的专业研究提供了方向，同时也为今天的活动划上了完美的句号。

                                                        通讯员 瞿晓丹 新田园小学

摄影 徐海素 新田园小学

2021年9月22号