8月27日，温州市盛荷萍名班主任工作室在温州市第二实验中学隆重举行了以“以爱育爱，共促成长”为主题的首次活动。此次活动除工作室全体成员外，另有温二实青年班主任共同参与，活动通过心得分享、深度研讨、团辅建设引发了大家对教育教学的思考，并以此拉开了工作室团队学习与成长的序幕。

心得分享，总结教育的经验

活动伊始，四位工作室成员上台分享读书心得，交流带班经验得失。

努力成为拥有“小宇宙”的班主任的陈政卉老师，期待着成为彼此宇宙的终极浪漫；刚从九年级回到七年级的薛雨倩老师提出要从“心”开始，从“新”开始，“重新”开始；笑谈自己“踩雷”史的郭芊芊老师，让我们看到了年轻班主任上下求索的努力与坚持；向着高效、幸福不断前进的徐晓燕老师用幽默风趣的语言展示了“管”与“放”的艺术。

有辛酸，也有欢笑，更有不少留存的美好记忆。每个分享者口中的德育故事鲜活而有力量。彼此慰藉，彼此勉励，在不断的践行的过程，汲取爱的能量，释放爱的激情，增加爱的厚度。

导师引领，挖掘教育的深度

随后，工作室导师盛荷萍老师分享了自己在班主任工作上的成长经历。从“非同一班”到接手五四，从一人兼任两个班班主任到一带二模式，从市三坛到名班主任，每一次的挑战，都是一次全新的机遇。盛老师建议青年教师一定要与优秀的人为伍，积极进取，珍惜每次机会。在班级建设上，盛老师强调要重视目标引领、重视习惯养成、重视家校合力，还为年轻班主任们提供了很多班级建设中实用的小技巧，满满的干货，让在场的每位老师受益匪浅。

站在巨人的肩膀上，跟着先行者的步伐，仰望星空，脚踏实地，探索研究新思路、新模式、新方法，提升自身的能力，不断挖掘爱的深度。

团队凝聚，点燃教育的热情

下午，温州大学教授廖传景老师为工作室团队带来团体辅导。在团建的过程中，成员们打开心扉，倾心聆听，积极接纳。在“把爱说出来”环节中，“最优秀的班主任”“最负责任的班主任”“治班最巧的班主任”“如何对待“刺头”家长或问题学生？”“保持快乐心态的秘诀是什么？”……大家彼此欣赏夸赞，互助解决问题。

在回答“保持快乐心态的秘诀是什么？”的问题时，在班主任工作中能时刻寻觅到幸福与快乐的徐晓燕老师分享了自己的经验：“既往不念，当时不来，未来不迎。”短短一句话却给予大家深刻的启发与思考。

本次活动有来自工作室学员的心得经验交流，有来自心理专家的趣味团辅，更有来自导师的满满“干货”与谆谆教导，丰富精彩的活动分享、专业充实的经验交流为每一位学员搭建了专业成长的平台。相信在盛荷萍导师的引领下，工作室的每一位学员都能在未来的工作中熠熠生辉，绽放光彩！

文/薛雨倩  核/盛荷萍