初次见面
雨中天气朦胧，夏木如森，偶有雷鸣。这样一个清新的午后，叶托名师工作室的学员们在美丽的岙底小学相遇。一首《你笑起来真好看》，边做律动操边唱，小小的暖场活动后，学员们初见的拘束感渐消，取而代之的是轻松的笑颜。
开班仪式
岙底小学陈利汉校长出席本次工作室开班仪式，对工作室开班表示祝贺。陈校长充分肯定叶托老师在教育工作上的突出表现，对工作室在岙底小学驻扎和即将开展的活动表示热切期待。陈校长还给学员们送来了真诚的祝福，鼓励我们不负韶华，砥砺前行随后，叶托老师亲手为学员们送上初次见面的祝福——为每一位学员准备的一份以学员名字定制的礼物和一本《做一个学生喜欢的老师》，这样的仪式感让这个普通的日子背后有了回忆的意义。在陈校长、叶老师、各学员代表完成点亮仪式后工作室也就宣布正式开班！
工 自我介绍和阅读分享
莫文蔚的阴天，孙燕姿的雨天，周杰伦的晴天，都不如小伙伴在一起的聊天。接下来就是本次活动的重点内容——小伙伴们的自我介绍和阅读分享.
陈伊丽老师为我们分享《正念的力量》，教我们做情绪的主人，他用自己的实际行动告诉我们活在当下，努力做你目前正在做的事。胡杰妮老师以奔跑追星记为主题，分享了自己将“0”作为人生格言的励志奔跑过程。结合自己的生活经历推荐了《百年孤独》、《活着》两本书，她明白：我们一生都伴随着孤独，生活就如逆旅，你我皆是逆行而上的人。她相信有一颗种子之心，只要挣脱黑暗，就会有光。
李莉老师用风趣的语言和趣味快闪ppt做自我介绍给大家留下了深刻印象。从《人间值得》中他明白只要活出自己，就会发现人间值得。《优势成长》激励她以优势反观自己的成长。从内寻找自己的优势，并向外成长。正如书中所说：努力，不如用对力。
林丽洁老师推荐两本实用的工具书《正面管教》《做一个老练的新班主任》，并分享自己从教几年的一些成功小做法。她想：每个人都应该向榜样学习，找到人生各个阶段的明灯，并朝之前行。
林伟慧老师以“共沐六月风，共享读书乐”为主题分享自己作为读写爱好者，心理探寻者，想法实践者的点滴故事。她从《如何培养孩子的社会能力》这本书中明白，教会孩子在处理问题时用上“我能解决问题法”的逻辑思维，将会助力孩子的终身成长。
爱好广泛的王欢欢老师以“只要上路，总会遇到庆典”为主题分享她分享了自己从教以来逐渐适应，走向成熟的过程。并与我们分享通过《蛤蟆先生去看心理医生》她的所思所想：不再为自己的不快乐而责怪他人，停止自我批判，正视自我的需求。走向成长的自我，自我接纳，接纳他人。
涂智哲老师通过书籍《身份的焦虑》《非暴力沟通》阐述了“观察+感受+需求+请求”的非暴力沟通方式。希望大家能通过意向活动提升幸福感，幸福工作快乐生活。
王佩佩老师——一位“认真的普通人”“喜欢种田的语文老师”，用积极的状态奋力工作，过有温度的生活。她说：虽然不一定能成为日月，但向着光出发，也能站在群星之中。大冰书中的一句话“对年轻人而言，没有比认认真真地去“犯错”更酷更有有意义的事情了”正如她对待生活中各种难题迎难而上、不怕失败的态度。
温佩佩老师以“学贵得师 亦贵得友”为主题分享在工作中勤于播种努力收获,在生活中悠于细节慢慢长大的人生感悟。读《敢于孤独的勇气》，她明白我们要学会和自己相处，享受生命本身，珍惜平凡的生活。
薛文雅老师将“开朗乐观、平平无奇、热爱旅游”为关键词进行自我介绍，并分享书籍《追风筝的人》。我想或许不是每个人都可以达到丰子恺先生“不念过往，不畏将来”的人生境界，但是我们可以从现在开始认真对待每一件事，抓住机会弥补过失，完成自己的救赎。面对过去，没有愧疚，面向未来，满怀期待。
张新新老师结合自己与众不同的从教经历，分享所思，面对教学那份学习和钻研心态值得我们学习。张老师带来《教师阅读地图》，阅读地图导航，心中更有方向，实际地为老师们阅读指明前路。
高盈盈老师通过快闪视频风趣地自我介绍，用“且行且歌且从容”概括从教以来各阶段的思考，并给了工作室伙伴许多接地气的建议。高老师分享的《第56号教室的秘密》告诉我们良好的教室氛围是没有害怕，老师和学生都消除了各自的恐惧。
张帆老师以“张满风帆，乘风破浪”为主题，和大家一起分享自己名字的背后的故事。通过张老师分享的书籍《三体》让我们意识到人类的渺小，宇宙的残酷和无垠。因为我们的微不足道，我们才有更加奋发图强的必要，危机意识是个人包括集体以及国家长盛不衰的必要因素。
导师寄语
在活动的最后，天色已渐暗，暴雨下得热闹。伙伴们相遇的喜乐不减，思潮继续涌动，听叶老师给学员们上第一堂课：爱阅读、爱工作、爱生活。叶老师还对工作室的后续活动进行了布置，并给学员们制定了第一阶段的学习目标。叶老师勤于读书，精于教学，热爱生活的态度深深地打动着我们，也将深刻地影响着我们。
相遇，是一树花开；同行，是一道曼妙风景。相信在这样一个有温度的集体中，有叶托老师的引领，有小伙伴的互帮到助，我们定能且行且歌，收获成长。
