同步课堂促发展，互联共享品优课

                                                 ——记林大康名师工作室和泰顺县东溪乡中心小学同步课堂活动

随着互联网技术的不断发展，“互联网+义务教育”同步课堂为不同学校之间的师生构建起了跨越空间的桥梁，实现了教育共享，互通有无。

10月28日上午，林大康名师工作室的学员老师们带领马鞍池小学的同学们和东溪乡中心小学的师生们通过“同步课堂”的形式齐聚一堂。

第一节课由温州市墨池小学杨舒雅老师执教。杨老师带领学生有效地领会了民族纹样的种类、色彩以及寓意，并将这些经典民族纹样应用在了生活物品之中。通过课堂学习，学生的平面设计能力得到了锻炼和提高，也让中华民族的传统纹样得到了更好的传承。

第二节课由温州市双屿小学马毓怡老师执教。在本堂课中马老师指导学生欣赏和了解车身装饰的方法和类型，学生们也学会了从生活中观察、分析、归纳设计的方法，懂得了“设计来源于生活，生活因设计而更美好”的道理。

第三节课由温州市滨江外国语小学李淑仪老师执教。李老师通过“随意撕”让学生想象，再到引导学生有意识的撕各种几何图形进行想象，最后通过示范让学生明白撕贴的顺序以及色彩的对比，既形象又直观。同时培养学生变废为宝的意识，从而使学生形成基本的美术素养，促进了学生的健康发展。

第四节课由温州市沁园小学刘芊辰老师执教。刘老师通过生动丰富的图片资料引导学生了解台灯的结构。赏析、比较不同造型的台灯后，利用学习单作为小练习让学生设计灯罩。激发了学生对创意设计美感的追求。

课后，工作室学员段建凯老师发表了个人观课感受，工作室导师林大康老师对四堂课进行了全面点评，同时强调了在互联网+课堂中，执教老师要兼顾两边学生，时刻关注学生状态和她们互动互答等问题，引发了老师们的思考。

林大康名师工作室以及马鞍池小学依托现代技术手段和网络信息平台，有目标、有方向的和东溪乡中心小学开展同步课堂教学活动，努力实现城乡学校之间的课堂同步和优质资源的共享、共建和共研，共同推动互联网+同步课堂优质、均衡发展。