迟桂花香，叶落惊秋。为深入推广小学语文“1+X”联读教学研究成果，增强“1+X”联读在统编教材小学语文教学中的应用效果，落实单元语文要素，提高学科教学质量，11月4日，叶托名师工作室的学员们在叶托老师的带领下，走进温州市新田园小学会展校区，参加了“1+X”联读教学专题研讨磨课活动。本次活动分为“课例展示”“全体学员讨论、课例互评”“专题讲座”三个环节。

一、课例展示 精彩纷呈

上午第一节课，由温州市马鞍池小学陈芸芸老师执教二年级上册精读课文《寒号鸟》。陈老师以介绍寒号鸟为导入，在理清课文讲了一个什么故事的基础上，运用多种方法开展字词教学，教学过程中紧扣字词和朗读，在喜鹊和寒号鸟的对话演绎中课堂达到高潮，学生收获满满。

第二节课，由温州市新田园小学的李莉老师执教四年级上册略读课文《梅兰芳蓄须》。李老师的课衔接自然流畅，在初读环节中理解蓄须词意，后又关注课文主要人物和主要事件，梳理课文主要内容。接着运用批注的方法让学生体会到梅兰芳的民族气节，最后通过联读丰富了梅兰芳这一人物形象。

二、交流互评 名师引航

“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光”。评课环节，工作室学员们针对两节课展开了热烈的讨论，毫无保留地与上课教师分享自己听课的心得和体会。最后工作室导师叶托老师进行总评：从夯实基础，到走进文本；从落实细节，到精准联读；叶老师指出两节课中存在的问题，又细心指导改进方向。

三、专题讲座 开拓思路

   下午，瑞安市马鞍山实验小学阮小小老师带来专题讲座《“联”视角下的语文作业设计》。阮老师指出，“双减”政策下的语文作业设计应减少简单记忆、机械重复练习；增加跨学科、项目学习、综合性、探究性和开放性作业。在此基础上，阮老师的讲座从“字词抄写，化整为零”“创联情境，朗读背诵”“联系习题，纵向深入”“单元联结，横向整合”“主题联盟，玩出特色”这几方面入手，向我们展示了字词、背诵、单课作业以及单元整合和项目学习作业设计的典型例子，为工作室学员打开了作业设计的新思路。之后叶托老师还对联读教学进行了相应的补充，使工作室学员获益匪浅。

  “一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。”每一次的学习活动都激发着学员们进步的欲望，指引着学员们前进的方向。本次学习活动，令工作室每一位学员都受益匪浅，叶老师把事情做在前头的想法也深深地影响着我们。这场桂香盈袖的学习之旅带给我们的是思想的碰撞，是思维的启迪，更是向前的力量。

通讯员：林伟慧 温州市蒲鞋市小学

 摄 影：李 莉  温州市新田园小学

 2021年10月5日