——记鹿城区王崴然、刘毅、杨凡虹名师工作室联合教研活动
为探索初中英语学科核心素养的培育途径，提高初中英语教师课堂教学水平，发挥名师的辐射效应，11月19日，鹿城区王崴然、刘毅、杨凡虹名师工作室在温州市教育教学研究院附属学校教育集团学院路分校联合举行以“创设有效听说的英语课堂”为主题的研讨活动。 本次活动为期一天，三个名师工作室以及温州市杨凡虹名师工作室全体成员参加。
上午，由来自三个名师工作室的郑晓眉、金芬芬和黄聪慧三位老师对《7AM6U1 Does it eat meat?》课题展开同课异构教学。
活动序幕由来自鹿城区王崴然名师工作室学员郑晓眉老师拉开。郑老师从生动活泼的动物视频入手，引导学生谈论动物，围绕话题激发学生旧知，活跃课堂氛围。通过小听力和大听力的输入，让学生理解、实践如何运用谈论动物的特征和食物，为后面的大任务搭建支架。最后郑老师创设新的情景，引导学生迁移运用知识，小组合作进行角色扮演根据动物地图进行对话。本节课教师基于学生学情，教学环节完整、衔接自然，且层层递进，为最后的输出做了充分的语言、结构准备。
第二节课由来自鹿城区刘毅名师工作室学员金芬芬老师带来。课的开始，金老师利用信息差，让学生相互猜测动物，极大地调动了学生的积极性。在课中，金老师巧妙地将听力教学与语音教学融合到一起，比如通过听，找出动物特征，并在校对答案过程中，渗透运用重音表达动物特征。金老师通过“What can we share with animals?”激发学生思考，发散思维，认识动物保护的重要性。本节课中金老师收放自如，很好地把握上课的节奏，遇到重难点和课堂生成时就放慢速度，让学生畅所欲言，促使学生积极参与到课堂活动中。
第三节课由鹿城区杨凡虹名师工作室学员黄聪慧老师执教。黄老师提供有关动物的4个音频让学生猜测动物，不仅成功地迅速调动学生的注意力，还非常自然导入了本节课的话题和核心词汇。本节课还进行了听力教学的创新，基于话题拓充了听力文本，除了谈论动物的食物和特征，还可以谈论动物的家乡，居住地以及它们的爱好，拓展了谈论动物的广度和深度。本节课黄老师在突破重、难点的同时，巧妙设计问题，引导学生小组合作探究，及时抓住课堂生成的时机，激发学生“兴奋”的学习状态，通过这种张弛有度的节奏，自始至终牵动学生的注意力，提高教学效果。
下午，来自三个名师工作室的郑益彤、麻怡隽、周麦棋老师针对《8AM9U1 The polulation of China is about 1.37 billion.》开展同课异构教学。
下午第一节课由王崴然名师工作室学员郑益彤老师执教。郑老师以视频、图表等多种具体表现方式，介绍世界各国人口情况，让学生清晰认识、理解、运用英语中的大数字；进而自然过渡到因人口数量巨大引发的问题以及对未来人口的预测。问题设计逻辑清晰，层层递进，化繁为简，让学生有话可说，有话能说。
第二节课由刘毅名师工作室学员麻怡隽老师执教。麻老师从facts和numbers两个方面对文本进行解读，让学生更加直观地认识到人口的现状和潜在的问题。进而迁移到当下热门的网购快递数量巨大问题，引发学生的讨论和思考。真正做到了让学生学有所得，学有所思，学有所用。
第三节课由杨凡虹名师工作室学员周麦棋老师执教。周老师由浅入深，以一组介绍中国的数字出发，大大调动了学生上课的积极性。整堂课围绕人口过多引发的问题、人口数量、以及未来人口发展趋势三个方面，让学生了解报告的内容框架，学会写报告。
来自杨凡虹区名师工作室的学员季悠然老师带来《基于英语活动观的初中英语听说教学实践与思考》的讲座分享，并对上午的三节课作了点评。首先，季老师从英语活动观的听说课堂模式入手，指出基于英语活动观的课堂有学习理解、应用实践、迁移创新的梯级层次和综合性、关联性和实践性的特点。点评时她指出，三位老师的课各有特色，第一节郑老师的课趣味满满，第二节金老师的课聚焦满满，第三节黄老师的课拓展满满，活动设计从学习理解到应用实践再到迁移创新，层层递进，突破了教学重难点，充分地调动了学生学习积极性，活跃思维，有效地实现了教学目标。同时，季老师分享了自己对这堂课的设计思路，并建议在日常教学中，要挖掘教学的主线，将三个层级的活动通过主线串起来，最后达到学科育人的目的。季老师的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义，让在座的各位老师对英语学习活动观有了更深刻的认识。
活动最后，特级教师王崴然老师点评下午三位老师的课堂，他指出，三位老师的教学各具亮点特色，郑老师的课堂贯彻了三个“真”，做到了“数据真，情境真，材料真”；麻老师的教学素质高，课堂魅力强；周老师台风老练，指令简短、清晰，三位老师都较好地达成了有效的听说课堂目标。同时他也对这堂课提出了自己思考，本课教材中涉及的population数据和problem已经不符合当下实情，有些落后于时代，作为教师应当与时俱进，时刻注意学习，同时可以在课堂中增加原版地道的音频作为输入，拓展文本，延伸课堂。
专家引领指明路，团队携手启愿景，相信本次培训，定会为每位学员带来启发与感悟，自此，每位学员会团结在名师工作室中，向更优秀的自己扬帆起航！