2021年11月10日，温州市小学英语沈雨名师工作室联合刘彬名师工作室和陈聪聪名师工作室在温州中通国际学校举行教研活动，杭州市福山外国语小学副校长夏恩力老师和温州大学教授张作仁老师出席了活动，并给学员们带来了精彩的课堂展示和讲座。

上午，夏恩力老师和六（3）班的学生共同展示了一节英语阅读课《Good or bad?》。Summer老师通过Good up，bad down的游戏引出塞翁失马的故事，在一次次的阅读中引导学生对a good thing 和a bad thing进行判断和梳理，逐步理清故事的脉络，也让学生在一系列问答中理解了故事所包含的意义——凡事都有两面性，最后重做游戏的环节更是在课堂上激起了层层思维，让学生的表达格外丰富和精彩。

展示课后，夏恩力老师结合课例给老师们带来了主题为《语篇视角下的高阶思维培养》的讲座。Summer老师首先从认知维度展开探讨，跟老师们分析了英语课堂中哪些属于高阶思维的学习活动。她强调，教师在文本分析时应当从读者的视角，而不是以教师的身份去寻找语篇的意义，教师应该关注提炼语言材料的主题意义，而不仅仅停留于分析某一词汇、句型结构或语法规则。她用幽默而具有操作性的示例，诠释如何在教学中针对不同的教学材料，对不同的课型赋以“语篇”意识，提炼语言材料的话题意义，创设整体情景，开展基于语篇的课堂教学，发展学生的语言能力和思维品质。Summer老师的讲座诙谐幽默，语言深入浅出，让在座的老师们都意犹未尽。

下午，学员们聆听了张作仁教授题为《立足课堂做真实有品质的研究》的讲座。张教授表示，教师可以不写论文，不做课题，但不能不做研究，研究应是教师的一种工作状态、生活状态。张教授提炼了教科研八字要点：典型问题，创意做法，引导老师们要立足课堂做真实研究，做一个反思者和研究者，使自己成为一个“心中有课标、眼中有学生、手上有绝招”的老师，成为把握复杂教育教学实践工作的成功者,而这也是“明师”到“名师”的必经之路。接着，张教授结合自身研究的成功案例，从课题的实践价值，选题建议，行动改进，成果表达等方面对课题研究进行了生动详尽的讲解与阐述。张教授的精彩报告既有理论高度，又有实践创新，报告内容贴近教学实际，让老师们受益匪浅。

活动最后，温州市教研员沈雨老师对当天的活动进行了总结：要触发思维，也要把控语言目标；珍视教材给我们带来的语境；通过优质的活动设计，让每个学生都有所收获。同时，沈老师也对学员们提出要求：用一颗初心去坚持做一件事，学着去提炼和梳理，并用好的文字去表达出来。

每一次关于智慧的交流，都能碰撞出璀璨的花火，对于语篇教学、对于教学研究，老师们有了更深的思考，带着活动中所收获的知识和感悟，学员们将继续大胆实践，不忘初心，砥砺前行。

温州市教师教育院附属学校 黄培鸥