“立冬至，天始寒”。此时，正是明黄飘半，阳光和煦的时节。为了推进课堂变革，培养学生的道德思考力，助力区县老师的专业成长，11月14-15日鹿城区黄又绿名师工作室共赴泰顺，举行工作室第二十二次活动暨泰顺县“指向思考力培养”的教研活动。

上午，是四位老师展示课堂精彩的活动。首先由泰顺县文祥小学的兰秀宜老师为我们带来《自主选择课余生活》的教学。兰老师通过孩子课余时间事例辨析，模拟演练自主的课余生活等活动，让孩子们知道在选择课余生活时要主动和父母沟通。

第二节课，温州市鞋都第一小学的陈华佩老师带来《正确认识广告》的教学。陈老师精选贴近儿童生活的广告，通过富有思辨性的问题广告的不可信，带着学生一起破解广告秘密招数的妙招，为我们呈现了一堂富有生活味且充满思辨性的道德与法治课。

   然后，温州市少年艺术学校的黄芙蓉老师带来《我的家庭贡献与责任》。黄老师精心设计了秦朗这个角色贯穿整堂课，推动教学。通过趣味的活动，再现支持家人的场景，加深学生对家庭贡献的理解，认识到自己为家庭做贡献的方法。整堂课开放性强，精彩的板书设计给在场的老师们留下深刻的印象。

   第四节课，温州市建设小学邵丽丹老师带来《我们班 他们班》，邵老师执教的这节课体现出了非常清晰的教学脉络和主线，环环相扣。通过课堂中孩子们聊“竞争”的话题，发现竞争带来的帮助和作用；通过情境故事认识不良竞争带来的苦果；最后学会用竞争共同进步。学生在课堂上非常投入，参与度高。邵老师亲和、稳健的教态更是令在场的老师们深深折服。

四位老师在四节课堂中展现不同的教学风格，学生呈现不同的学习成果，引得现场观摩老师啧啧赞叹。

说课是教师钻研教材和分析学生的基础上，系统地说出自己对一节课的教学设想和理论依据。下午，共有5位学员通过自己对教材的解读，为大家带来精彩的说课。

王珍嫦老师通过《低碳生活每一天》的说课，通过学生对日常低碳生活的了解和认识，学会在低碳生活。并将习读本和道德与法治相融合，展现教学的魅力。王加佳老师借助《少让父母为我操心》一课，阐述了如何三“真”定教，建构有思考力的道德与法治课。徐余老师讲述了设计《我们所了解的环境污染》一课时，如何创设生活情境，在思辨中培养学生的核心素养。张琪老师《我们的班规我们订》一课的精彩设计，让在场的老师学习到了如何去建构一堂注重思维培养的道德与法治课。王小凤老师《我的家庭贡献与责任》的说课，让老师们领略到到她的匠心独具，如何借助价值观引领学生的思维成长。

到了下午最让人期待的环节，我们的黄又绿导师作专题讲座《指向思考力培养的道德与法治教学》，黄老师从绘本引入，向我们阐述了三个主题：1.道德教育应是什么？2.培养思考力有方法。3.作有思考力的老师。黄老师指出：道德是通向美好生活的一种手段，道德教育应培养有能力、关心人、爱人并且可爱的人。并结合课例提出自己看法：班级间的正当竞争应包括“诚实守信”、“公平公正”“文明友善”。针对培养思考力方法上，黄老师提出：通过在对话过程中表达并与别人共享、修正自己的想法。有效地组织生生间的对话，比教师如何精彩演说更有价值。那如何作有思考力的老师呢？借助鞋都一小极具特色的德育模式介绍了鞋都一小的老师通过微视频进行德育教育的过程。让在场的老师们收获满满，受益匪浅。

一天的活动犹如饕餮盛宴，让大家收获满满，受益匪浅。在场的老师们纷纷表示：教育是一场温暖的修行,是用善良唤醒善良。教师更应站在儿童的视角，引领孩子们茁壮成长。工作室学员们将在黄又绿老师得引领下脚踏实地，稳步前进。

                         通讯员：平阳水头镇实验小学 王加佳

                         摄影：龙湾区永昌一小 叶盈盈

                         审稿：郑羲